海洋意识的文献综述

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1、海洋类大学与普通大学大学生海洋意识比较研究综述摘要：近年来，人们的海洋观念逐渐增强，海洋意识教育也逐渐得到人们的重视。大学生是祖国的未来，背负着民族的希望，也是未来海洋事业发展的主力军。他们的海洋意识的强弱对于推动我国逐步走上海洋强国的道路具有极其重要的意义。通过对相关文献的整理和总结，对于我们了解大学生海洋意识现状，加强大学生海洋教育具有一定的启示和借鉴作用。关键词：海洋类大学；普通大学；大学生海洋意识；比较；研究综述“海洋是生命的源泉、资料的宝库、人类的第二生存空间和未来的希望，也是全世界可持续发展的重要基地。21世纪是海洋的世纪，开发、利用、保护和保全海洋是时代潮流

2、和全人类的责任。一个国家、一个民族对海洋开发利用的程度，对海洋权益争取和维护的力度，在很大程度上取决于他们的海洋意识。大学生是祖国的未来，背负着民族的希望，也是未来海洋事业发展的主力军。他们海洋意识的强弱对我们逐步走向海洋强国的道路具有极其重要的意义。”[1]无论是从国际发展的大趋势还是从我国面临的海洋划界问题；无论是从目前国家发展的需要还是从长久的影响来看，加强大学生的海洋意识具有深远的意义。而如何有效地增强其海洋意识呢？这是我们必须深思的一个问题。通过研究海洋类大学学生与普通大学学生的海洋意识，查阅相关文献资料，为今后海洋意识教育提供了重要的参考。海洋意识也叫海洋观，

3、是人们对海洋世界总的看法和根本观点，是指人类在与海洋构成的生态环境中，对本身的生存和发展采取的方法及途径的认识总合。海洋意识是人们的心理认知和价值认识，包括人类与海洋的关系、海洋资源的开发利用以及海洋环境保护等方面。海洋意识在内容上包括海洋国土意识、海洋资源意识、海洋环境意识、海洋权益意识和国家安全意识。[2]一、文献来源随着人们对海洋的重视度不断提高，大学生海洋意识问题日益引起学界和社会的关注，相关的专著和论文也层出不穷。为了了解国内关于大学生海洋意识的文献研究现状（不含港澳台地区），笔者搜集了2005年以来的相关文献。笔者检索了中国知网的中国期刊全文数据库（检索式：主

4、题：大学生海洋意识，从2005到2010年），获取检索结果30篇。本文将基于这些数据从文献内容的角度来分析国内关于大学生海洋意识的文献研究现状。二、近十年来关于海洋意识的相关文献饶咬成先生从郑和下西洋的伟大壮举中解读出其强烈的海洋意识，他认为今天的中国是海洋大国同时也是海洋弱国，要改变中国海洋弱国的局面，首先得在广大民众中强化海洋意识，大兴海洋文化。饶先生提出符合当代世界发展潮流和中华民族利益的海洋意识，应该包括以下几个观念：（1）国家管辖海域以外资源开发的观念，（2）资源宝库的观念，（3）全球通道的观念，（4）海洋健康的观念，（5）海上安全的观念。①饶咬成.中国的海洋意

5、识与海权现状[J].郧阳师范高等专科学校学报,2005,(5):86-92.②刘佳英,江静瑜,黄硕琳.大学生海洋意识调查分析[J].湛江海洋大学学报,2005,(5):143-146.（1）大学生海洋意识现状刘佳英，江静瑜，黄硕琳等人对于大学生海洋意识进行的调查分析，以问卷形式对大学生的海洋意识进行调查，结果显示大学生海洋意识总体薄弱，但大多数学生关心海洋资源开发和海洋污染问题。借鉴了日本海洋教育经验，提出了让海洋知识教育进入大学课堂，加强各种媒介对全社会海洋主权意识的宣传。在此基础上分析了大学生海洋意识薄弱的根源以及增强大学生海洋意识的必要性，提倡大力宣传海洋知识并组织

6、丰富多彩的活动、普及海洋科学知识等为我国培养拥有较高海洋意识水平的大学生。②“海洋意识既是决定一个国家和民族向海洋发展的内在动力，也是构成国家和民族海洋政策、海洋战略的内在支撑。建设海洋强国，必须从正确的海洋意识开始。”[3]（2）大学生海洋意识缺失的原因吴青林先生总结大学生海洋意识缺失的原因有以下几个方面：（1）重陆轻海的传统观念。（2）海洋意识教育的缺失。（3）政府和教育主管部门对海洋和海洋教育重视不够。一方面，国家宣传力度不够；另一方面，海洋法制建设与宣传滞后；第三，对海洋意识教育的重要性认识和投入不够。他认为应该将海洋国土意识、海洋主权意识、海洋资源意识、海洋强国

7、意识、海洋安全意识、海洋通道意识、海洋生态意识作为大学生海洋意识教育的着力点。[1]针对海洋意识在海洋文化发展中所起的灵魂作用，陈艳红从加强政策导向、扩大舆论宣传、落实教育举措、注重公民自我实践等几方面，提出了发展海洋文化的海洋意识教育的措施。（3）增强大学生海洋意识的举措针对海洋意识在海洋文化发展中所起的灵魂作用，陈艳红从加强政策导向、扩大舆论宣传、落实教育举措、注重公民自我实践等几方面，提出了发展海洋文化的海洋意识教育的措施。[2]吴青林先生总结出了解决大学生海洋意识薄弱局面的几项措施：（1）政府和教育主管部门要高度重视，