黑龙江2012年自考电子信息技术(独本)“c语言程序设计”考试大纲

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1、黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术(080738)专业（独立本科段）C语言程序设计考试大纲(课程代码2600)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的C语言程序设计是黑龙江省高等自学考试电子信息技术专业（独立本科段）二类考生加考的专业基础课程之一。现代科学技术的飞速发展，改变了世界，也改变了人类的生活。新世纪需要具有丰富的现代科学知识、能够独立解决面临任务、充满活力、有创新意识的新型人才。而计算机的使用水平与熟练程度已经成为衡量新型人才的标准之一。C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言，功

2、能丰富，表达能力强，使用灵活方便，兼有高级语言和低级语言的众多优点。国内外的高等学校都把C语言程序设计作为一门重要的课程，我国各种计算机统一考试都包括C语言程序设计的科目。本课程对考生的基本要求是必须掌握程序设计的基本设计方法，熟悉并掌握C语言的数据类型，数组的使用，C语言函数的定义方法、声明及调用方法，指针的应用，有关文件的简单操作。本课程着眼于非计算机专业本科生的水平。本课程是一门综合性很强、需要理论与实践相结合的专业课程，本课程的教学目的是使学生能够掌握一门编程语言，熟悉编程的基本结构与思路，为后续课程的展开做好铺垫。

3、具体的要求如下：(1)对工具的基本要求会使用Windows操作系统系统下的TC或TurboC++3.0编程环境。(2)对课程学习的基本要求要求考生能综合运用相关知识独立完成基本程序设计任务，达到较强地解决实际问题的能力。二．二．课程内容与考核目标第1章C语言概述（一）课程内容第1节C语言出现的历史背景第2节C语言的特点第3节简单的C语言程序介绍第4节运行C程序的步骤与方法（二）学习目的与要求一种语言之所以能够存在和发展，并具有较强的生命力，总是具有其不同于（或优于）其他语言的特点，本章主要学习C语言的特点与运行C程序的步骤方

4、法，对简单的C程序加以介绍。通过本章的学习，要求学生了解Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统；了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；初步了解C源程序的特点。（三）考核知识点与考核要求1.C语言出现的历史背景，要求达到“识记”层次。2.C语言的特点，要求达到“识记”层次。3.简单的C语言程序介绍，要求达到“理解”的层次。4.运行C程序的步骤与方法，要求达到“识记”的层次。4.1运行C程序的步骤4.2上机运行C程序的方法第2章程序的灵魂——算法（一）课程内容第

5、1节算法的概念第2节简单算法举例第1节算法的特性第2节怎样表示一个算法第3节结构化程序设计方法（一）学习目的与要求数据是操作的对象，操作的目的是对数据进行加工处理，以得到期望的结果。一个程序除了数据结构和算法两个主要要素之外，还应当采用结构化程序设计方法进行程序设计。通过本章的学习，使学生了解算法的初步知识，能够了解流程的设计过程，能够知道怎样编写一个程序。（二）考核知识点与考核要求1.算法的概念，要求达到“识记”层次。2.简单算法举例，要求达到“理解”的层次。3.算法的特性，要求达到“理解”的层次。4．怎样表示一个算法，要

6、求达到“简单应用”的层次。4.1用自然语言表示算法4.2用流程图表示算法4.33种基本结构和改进的流程图4.4用N—S流程图表示算法4.5用伪代码表示算法4.6用计算机语言表示算法5．结构化程序设计方法，要求达到“理解”的层次。第1章数据类型、运算符与表达式（一）课程内容第1节C语言的数据类型第2节常量与变量第3节整型数据第4节浮点型数据第5节字符型数据第6节变量赋初值第7节各类数值型数据间的混合运算第8节算术运算符和算术表达式第9节赋值运算符和赋值表达式第10节逗号运算符和逗号表达式（二）学习目的与要求本章主要学习C语言中

7、提供的基本数据类型。通过本章的学习使考生能够掌握各种数据类型的定义、使用方法。（三）考核知识点与考核要求1.C语言的数据类型，要求达到“识记”的层次。2.常量与变量，要求达到“理解”的层次。2.1常量和符号常量2.2变量3.整型数据，要求达到“理解”的层次。3.1整型常量的表示方法3.2整型变量3.3整型常量的类型4.浮点型数据，要求达到“理解”的层次。4.1浮点型常量的表示方法4.2浮点型变量4.3浮点型常量的类型5.字符型数据，要求达到“简单应用”的层次。5.1字符常量5.2字符变量5.3字符数据在内存中的存储形式及其使

8、用方法5.4字符串常量6.变量赋初值，要求达到“理解”的层次。7.各类数值型数据间的混合运算，要求达到“理解”的层次。8.算术运算符和算术表达式，要求达到“简单应用”的层次。8.1C语言运算符简介8.2算术运算符和算术表达式9．赋值运算符和赋值表达式，要求达到“简单应用”的层次。10．逗号