科学发展观学生指导工作论文

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1、科学发展观学生指导工作论文科学发展观学生指导工作论文科学发展观学生指导工作论文科学发展观学生指导工作论文科学发展观学生指导工作论文科学发展观学生指导工作论文　　摘要：高等教育改革和素质教育论文的全面推进，使高校学生工作面临新的挑战，用科学发展观指导高校教育和管理，有利于形成以人为本、全面、协调、可持续发展的高校学生工作新局面。　　关键词：科学发展观；高校；学生工作　　随着我国社会主义市场经济的不断完善和高校教育体制改革的不断深化，中国高等教育已由传统教育模式向素质教育模式转变。但由于传统教育的影响，旧的教育思想、内

2、容、方法、工作机制仍随处可见。高等教育要冲出旧传统走向现代化，必须建立适应素质教育和高等教育发展的学生工作体制。科学发展观，即坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，为高校学生工作的改革与创新提供了强大的理论支持。　　一、高校学生工作面临的新形势　　1．高等教育大众化对学生工作管理模式提出了挑战　　中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，做出了进一步扩大高等教育规模的决策。周远清在报告中说：“通过多种形式积极发展高等教育，到2010年，我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的百分之九提高

3、到百分之十五左右。”随着近几年的发展，有的地区毛入学率已经达到甚至超过了20％，提前实现了高等教育大众化。高校学生群体也在悄然变化：一是随着招生人数的不断增加，特困生和有心理问题的学生增多，学校各方面工作压力增大。二是因就业制度的改革，学生直接面对社会，实行双向选择；面对社会需求，学校和学生一时难以适应，“读书无用论”思想有所抬头。三是现在学生中独生子女增多，多数学生是家庭的宠儿，所走过的道路一帆风顺，其心理承受能力脆弱，自主能力较差，面对大学生活显得不知所措。这给我们的学生工作提出了新的课题。　　2．学生工作对象

4、的价值观念发生较大变化　　应当看到，学生思想状况的主流是积极向上的。他们对邓小平理论、“三个代表”重要思想、改革开放等社会主义主导思想取认同态度；他们关心国家，关心时事，认识到要想得到社会的认可、对社会做出较大贡献并实现自身的价值，必须刻苦学习，必须有真才实学。这说明他们的务实精神明显增强。但是在社会主义市场经济不断发展和完善的过程中，市场经济的一些规则、观念对学生也产生了深刻的影响。　　3．培养目标的变化对学生工作提出了新要求　　知识经济的灵魂是创新，知识经济时代的高等教育尤其强调培养具有创新意识和创新能力的人才

5、。因此，学生工作的重心也应由日常管理转移到加强学风建设，重视对学生创新意识、科学精神、人文精神和健全人格的培养，造就具有创造性思维和创新能力的高素质人才上来。学生的创造潜力、创造意识和创新热情产生，在于学生工作者的激发和调动，在于学生工作者是否具有创造性思维和思想，能否引导学生开展创造性活动，能否为学生的创造活动提供必要的物质条件和精神条件。　　4.高等教育发展和人才市场化步伐加快　　随着市场经济发育的进一步成熟，经济全球化和高等教育国际化的趋势日趋明显，大学招生、学生就业和办学经费都已经开始步入市场化和国际化。因

6、此，培养适应市场经济发展需要的、有个性的和创造性的“四有”人才，形成学校自己的“产品”特色，创造学校“品牌”，就成了学校新的工作目标，当然也就成了学校学生工作的目标。学校必须开拓和建立新的学生工作机制和工作思路，为实现上述目标服务。　　二、现阶段高校学生工作存在的问题　　1.高校学生工作跟不上形势发展的需要　　高校现有的学生工作模式基本上是沿袭计划经济下的工作模式。虽然近几年有了一定的改变，但仍不能适应社会对人才的需求。高校学生工作在很大程度上，仍没能很好地实现理论与实践的结合。对学生的社会实践指导很不得力，工作缺

7、乏开拓和探索精神，还是沿用旧的教育方法和管理规章制度，统一要求多，特色培育少；缺少对学生心理素质、思想素质和个性发展等方面的教育，学生的思想活跃程度不够，面对社会的挑战，缺乏竞争意识和自信心；忽略了对学生组织管理能力的培养，从事学生工作的同志包揽事务多，耐心引导少，致使学生依赖程度严重，自理能力差，遇到矛盾和问题往往一筹莫展。　　2．高校学生工作距素质教育的要求相差甚远　　一是在体制与机制上缺少变化，沿袭计划经济体制下的做法较多，尚未引入创新和竞争机制；二是从事学生工作的同志，本身就有一个提高和适应的过程，相对于复

8、杂多变的高校形势，学生工作者整体素质出现了严重的滞后；三是领导重视程度有待加强，教师教育观念有待进一步转变，学校从宏观上还没有真正把抓好素质教育和能力培养放到应有的位置与高度，特别是教师远未形成符合高等教育要求的育人观念；四是学生的综合素质教育一直是一个非常薄弱的环节，造成了当代大学生人文精神的缺失和道德的滑坡。　　3．高校学生工作不适应大学生的期望　　由于