苏教版小学毕业语文会考全真模拟试卷题目

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1、苏教版2012年小学六年级语文毕业模拟试卷班级姓名分数一、读拼音，写出相应的汉字。5分piāoyìtiánjìngméiguīcuīhuǐchìrè（）（）（）（）（）二、积累和运用。1．用学过或自己积累的成语填空。4分5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人；在单位，自愿捐款的人。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我

2、坚信，只要我们、，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。2．根据要求写成语。2分①与合作有关的成语：_________　_________②与“时光荏苒”意思相近的成语：_________　_________3．展开想象，把句子写得更加生动。2分花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________......4．走向生活。7分（1）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银

3、发，有一丝为我而白。“，。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？（2）请写出右图的名称：1分（3）请简述此图所表达的含义。（指出其中一点即可）1分______________________________5．四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了“多难兴邦”这四个大字，谈谈你对“多难兴邦”的理解。（2分）6．按要求完成句子练习。（4分）（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）（3）根据“琢磨

4、”的不同意思造句。（2分）①表示“雕刻和打磨”：　　　　　　　　　　　　　　　　　②表示“思索、考虑”：　（4）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。A.非……不可……举世闻名B.即使……也……古今中外三、用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）4分课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？四、语言实践。4分孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知

5、道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2分五、根据课文内容填空。15分　（1）我国古代有句名言“______________，______________。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“________________，________________。”这是孔子对学与思的思考。2分（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“__

6、_____________，______________。”又让我感受到她强烈的爱情之情。2分（3）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军，有____________的天游峰的扫路人，有的刘老师，个个都令我敬佩。（4）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。（5）大自然是神奇的：_________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给

7、人许多幻想……请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：六、阅读理解。26分（一）孔子游春（节选）孔子凝（nínníng）望着泗水的绿波，地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像。水穿山岩，凿（záozháo）石壁，从无惧色，它好像。万物入水，必能荡涤污垢，它好像……由此看来，水是真君子啊！”1．在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（1分）2．“息”字用部首查字法先查部，再查画，它在字典里用以下几种解释：A.呼吸时进出的气；B.消息；C.停止；

8、D.休息；E.滋生、繁殖；F.利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为_____；“息息相关”的“息”可以解释为_____。（将正确解释的序号填在括号里）。2分3.先按课文填空，再回答问题：孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语______________；孔子讲水有志向