丰富内涵 展现风采 讲学习强素质促发展征文

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1、讲学习强素质促发展主题征文参赛作品丰富内涵展现风采八五六农场宣传部刘啸飞庆祝中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛总书记要求全体党员、干部，要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。而作为我们新一代北大荒接班人，作为北大荒实现跨越发展，打造百年垦区的中坚力量，我们更要通过学习，立德、增智、创业，丰富自我，在垦区发展变迁的历程中，展现我们的风采！学以立德当今世界，国际形势风云变幻，科学技术日新月异，国内改革开放波澜壮阔，各种新情况、新

2、问题层出不穷。面对如此快速变化的外部世界，只有切实加强学习，才能获得新知识、开阔新视野、启发新思路，跟上时代的步伐，从容应对时代的挑战。人以学而立,立以德为先。学习是加强道德修养的基本方法。胡锦涛同志强调,“加强学习不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径,也是提高自身精神境界的重要途径。”科学世界观、人生观、价值观的形成,只能在科学理论的学习中升华,在学习与实践的结合中铸就。“三人行，必有我师。”古今来许多世家，无非积德，天地间第一人品，还是读书。毛主席说过：情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。向先进地区学习，解放思想；向先进人物学习，爱岗敬业；向人民群众学

3、习，执政为民。三国诸葛孔明曾说：夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。学习是进步的基础。但要想提升自己的品德，不光要学，而且要带着目标学，带着理想学，要学有所获，学有所长。在学习时怎么选择？如何学习？直接关系到我们将走向何方。作为继承了艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的北大荒精神的新一代接班人，我们更应把学习作为增长才干、提高工作能力的基础和源泉。必须努力学习，掌握过硬本领，加强中国特色社会主义理论体系和学习，不断提高自己认识问题和分析问题的能力，提高政治敏锐性；全面学习，既学知识，又学技能，不断充实完善个人知识结构；要在实践中增加营养，做到能干、会干，迅速成长；

4、要提高学习能力和创新能力，注重知识积累与创新的有机结合，既要打好基础，又要不断创新，争当学习型青年。要坚持系统地学，联系实际地学。理论上的成熟是政治上坚定的前提条件。只有将理论学深学透，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好权力观、地位观和利益观问题；才能真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；才能善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，去分析工作中的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力，提高执行党的方针政策和决策具体问题的水平。学以增智智是为人处世之道、辨人决事之能，大智非才不成，大才非学不成。面对知识更新不断加快、改革发展稳定的任务日益加重，我们必须勤于

5、学习，善于读书，在学习中不断开阔眼界、增长见识。要学而有志，立志学习不仅是个人的事情，而且是事业的需要，努力学习，蔚为国用，有目的的学习才有持久的思想动力；要学而有术，读书学习时，要口到、眼到、心到，要既钻得进去，又跳得出来，要博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，要讲求学习方法，充分发挥大脑的潜能，实现高功率的输入和高能量的储备；要学而有择，从实际需要出发，有选择地攻读毕读之书，学深马列主义和毛泽东思想，掌握科学的世界观和方法论，学透党的路线、方针、政策，学通专业理论知识；要学而有恒，加强理论修养没有捷径可走，惟有以勤学为桨、善思做舟，锲而不舍，才能如初起之苗，不见其长而日有所

6、增；要学而有思，我们如果能勤学又能勤思、深思、善思，那么在实际工作中，决策能力自然就强了，遇到问题办法也就多了。要通过学习认识和把握规律，努力使自己站得高一些，看得远一些。眼界宽，才能把握时代脉搏，为垦区改革、发展贡献力量。在垦区、农场的发展变革中，我们不可避免地会面临一些新情况、新问题，感到“老知识不管用、新知识不够用”，出现了不同程度的“本领恐慌”。要解决好这个问题，就必须增加知识储备，拓展知识结构。要把学习胡锦涛总书记重要讲话精神与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有机结合起来，打牢理论功底；要加强对经济、科技、法律、历史等知识的学习

7、，进一步提高自己的综合素质；要善于结合本职工作加强学习，坚持干什么学什么、缺什么补什么；要立足岗位，践行党的宗旨，踏踏实实从点滴做起，时时处处自我严格要求，爱岗敬业，用心钻研；要干一行通一行，干一行爱一行，精益求精，不断发展，充分发挥岗位职责，埋头苦干。只有这样，我们才能有针对性地获取新知、增长智慧，不断提高履职能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，在垦区大农业、大城镇、大旅游、大发展中建功立业，展现自己的风采。学以创业知识是人类进步的恒久阶梯，而学习则是攀