福建省2015-2016学年高二政治上学期期中试题

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1、福建师大附中2015-2016学年上学期半期考试卷高二文科班(政治)（满分：100分，时间：90分钟）试卷说明：1、考查范围：必修四《生活与哲学》第一、第二单元、第三单元联系的观点；2、考查目标：理解哲学与世界观、哲学与具体科学的关系；哲学的基本问题等观点；运用辩证唯物论和认识论的有关原理分析解决问题。运用唯物辩证法联系的观点分析解决问题。3、试卷难度：适中；一、单项选择题（共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。正确答案请填写在答题卡上。）1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在

2、怎样的程度上发展起来。”这句话体现哲学道理A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧      C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界，需要发展人的智力2．韩国总统朴槿惠酷爱中国哲学，曾在韩国文艺月刊《月刊随笔》上发表题为《遇见我人生的灯塔——东方哲学》的文章。哲学如灯塔是指A.哲学对人生发展具有正确的指导作用B.意识在一定条件下可以转化为物质C.哲学能指导人们认识世界和改造世界D.哲学为具体科学提供科学的世界观指导3．“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的

3、，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”恩格斯这段话阐明了A．哲学是“科学之科学”B．具体科学的进步推动着哲学的发展C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D．具体科学以哲学为基础4．关于哲学和世界观的关系，下列表述正确的是①世界观是是人们对整个世界的总的看法和根本观点②哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学③哲学是系统化、理论化的世界观④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学A．①②B.③④C．①②④D.①③④5．下列说法属于世界观的是A．水从高处往低处流B．一切从实际出发C．事物的运动是有规律的D．太阳东

4、升西落6.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会向如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了A.世界观决定实践的结果B.方法论体现世界观图1C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.世界观决定方法论读右侧图1，回答7～8题。7．从漫画可以看出①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立 ②甲的观点属于唯物辩证法，乙的观点属于是形而上学 ③甲的观点属于可知论，乙的观点属于不可知论 ④两者的根本分歧在于思维与存在谁决

5、定谁的问题A．①②   B．②③   C．①④   D．③④8．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是A．未有此事，先有此理B．吾心即宇宙，宇宙即吾心C．死生有命，富贵在天D．世界的本质是“绝对精神”9.赫拉克利特认为，世界是—团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有①世界是物质的②物质是运动的③运动是有规律的④人可以认识和利用规律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“五行学说”是我国古代先哲创造的一种哲学思想。它以日常生活的五种物质：金、木、水、火、土元素，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基

6、础。“五行学说”属于A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．朴素唯物主义D．机械唯物主义11．以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③天地之变,阴阳之化④物质是标志客观实在的哲学范畴A．③→④→②B．③→②→④C．②→③→④D．②→①→③12．被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出A．哲学对社会变革具有决定作用B．哲学为社会发展奠定物质基础C．启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路D．哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念

7、，指导社会变革13．马克思主义哲学的基本特征是①实现了唯物主义与辩证法的有机统一②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③实现了科学性和革命性的统一④实现了实践性与科学性的统一A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④14．古今中外，思想领域内的斗争就一直也没有停止过，而哲学领域的斗争是最高形式的斗争。哲学领域的斗争最根本的是A．物质和意识的斗争　　　　B．可知论和不可知论的斗争C．唯物主义和唯心主义的斗争D．辩证法与形而上学的斗争15.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则

8、认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.可知论与不可知论