《2010年迎新杯辩论赛策划书》

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1、兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会辩论赛策划书一、活动名称兰州理工大学技术工程学院联谊杯辩论赛二、活动目的1、本次活动旨在参与社联艺术节,让更多学生了解辩协。2、演讲与辩论协会欲借社团联合会组织的社联活动月这一契机,锻炼新会员,同时让所有会员能有机会了解辩论赛,投身其中,感受辩论的乐趣。3、通过此次活动,增强学员学生对辩论的了解,扩大辩协及社团联合会的影响力。三、活动口号辩是非逞口舌谁利论长短看知识我丰四、活动时间2012年4月10日活动地点:本次比赛场所由辩协进行申请活动对象:兰州理工大学技术工

2、程学院全院学生五、主办单位:兰州理工大学技术工程学院学生社团联合会六、承办单位:兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会-10-兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会辩论赛策划书七、协会背景及近况辩协背景:兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会成立于2003年,在院学生社团联合会的领导下萃英辩论协会每年举行院级辩论赛和演讲比赛,并且参加了兰州理工大学举办的红柳骄子辩论联赛,在此期间培养了许多优秀的辩手。现阶段,萃英辩论协会将再次举行院级的辩论赛,从10级新生中选拔一批优秀的辩手参加今后的辩论赛事。近况发展:

3、在上学期末,我协会更名为“萃英辩论协会”之时,骨干成员即开始准备此次活动,可以说思路想法上是比较成熟的,在纳新后,协会下属各部门随即开始了最后的活动安排和各部门任务的安排,活动前期的组织、策划及安排,随活动的进行,我协会会不断完善思路,将活动办得更加成熟。八、活动细则1、宣传:(1)海报由萃英辩论协会宣传部出活动前后共六张宣传海报,另外,向学院申请彩印海报一到两幅。(2)新闻稿件供应由秘书处出新闻稿交与协会及广播站各一份(3)活动照片使用-10-兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会辩论赛策划书活动照

4、片用于后期宣传,令复制一份电子档及活动总结交与社团联合会另外,各部会员皆需为辩论赛的举办进行准备。2、管理:(1)后勤保障、确定人选后勤保障工作由演讲辩论协会外联部及秘书处负责;人员选拔由演讲辩论协会辩论队完成。(2)档案管理:由秘书处对活动策划,演职人员、工作人员档案,及活动照片等档案进行管理及存档。3、主体工作:由辩协各部门协助各系辩论队共同完成。九、活动流程1、各系班与班间辩论赛由辩协学生干部担当评为,并随时选拔优秀辩手。2、系间辩论赛由演讲辩论协会组织,面向全院举行。3、系间辩论赛决赛由学院

5、老师担任评委,并面向参赛队所在全系学生公开举办,做到公平、公正、公开。4、参赛队组队:参加本次比赛的全院各系派出一支参赛队伍,队员必须为该系大一新生,其他人不得参加比赛,否则视同违规取消该参赛队参赛资格及比赛成绩。5、各系比赛时每系代表队组织本系师生到场观摩。-10-兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会辩论赛策划书6、七支代表队经抽签分为两组,A组为三支代表队,B组为四支代表队。A组进行组内循环赛,辩队两两交锋,每队进行两场比赛。B组进行再次抽签,每队抽取两个对手,每轮比赛一队轮空。每组积分的前两名

6、晋级为四强。四支辩队以A1对B2和A2对B1的形式进行半决赛,未晋级的队伍争夺季军,晋级的队伍进入决赛争夺冠军。5、评分标准:(1)团体得分(总分100分):审题:辩论立场是否清晰,能否从多角度、多层次,分析、理解与认识辩题。(20分)论据:从理论、逻辑和材料等各方面为立论,提供的论据是否充分、合理、有力。(20分)推理:在整场辩论中,能否根据所有材料作出有层次、多角度,有说服力的推理辩证。(20分)辩驳:能否在对方攻击下为本方立场作有力的辩护,能否及时抓住对方的要害问题予以攻击并有成效。(20分)

7、配合:整队能否有合理的分工及默契配合。(10分)仪态:着装得体、庄重,姿势动作大方、优美(10分)扣分项:得到主席时间到的提示后没有立即停止发言,酌情扣分。队员念稿,酌情扣分。(2)个人得分(总分100分):-10-兰州理工大学技术工程学院萃英辩论协会辩论赛策划书陈词:层次性、条理性是否清晰,论据、论证是否充分、有说服力。(30分)辩论:在辩论中是否具有主动性,语言组织、思维逻辑是否准确合理。(30分)语言:流畅、准确、言简意骇、发音准确。(20分)仪表风度:着装得体、庄重,表情自然、大方,尊重对方

8、、尊重评委和观众,表情、手势恰当。(20分)扣分项:得到主席时间到的提示后没有立即停止发言,酌情扣分。发言念稿,酌情扣分。每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。6、比赛程序及规则:1、队员入场参赛辩手需提前15分钟入场,规定时间,辩手尚未全部入场的一方,视为自动弃权,另一方直接进入下一轮比赛。2、主持人开场致词(1分半钟)介绍对垒双方、评委、工作人员,宣读

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