学校创先争优交流材料

学校创先争优交流材料

ID:17896478

大小:25.50 KB

页数:4页

时间:2018-09-09

学校创先争优交流材料_第1页
学校创先争优交流材料_第2页
学校创先争优交流材料_第3页
学校创先争优交流材料_第4页
资源描述:

《学校创先争优交流材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学校创先争优交流材料学校创先争优交流材料  4月6日,全党深入学习实践科学发展观活动总结大会刚刚结束,中央组织部、中央宣传部随即召开会议,对全国创先争优活动进行动员部署。按照中央和省委有关指示精神,我校于5月7日召开党员干部会议,党委书记林世选发表动员讲话,对深入开展创先争优活动的各项工作进行动员和部署。连日来,全校23个党总支认真组织、积极行动,召开动员会议,制订活动方案,营造活动氛围,确保了活动的正常、有序开展。  在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设一项重要的经

2、常性工作。深入开展创先争优活动,对于加强基层党组织建设,充分发挥基层党组织的团结带动作用、战斗保垒作用,以及广大党员干部先锋模范作用,都有着重大而深远的意义。参照去年我校开展的深入学习实践科学发展观活动可以看出,遵循“联系实际、注重实践、务求实效”的原则是我们取得丰硕成果的重要原因。这要求我们要充分运用学习实践活动的成功经验和有效做法,保证创先争优活动取得实效。  一是紧紧围绕中心工作,服务科学发展大局。围绕中心、服务大局是党内活动必须坚持的重要原则。实践证明,就党建抓党建,就活动搞活动,党建工作只在“体内循环”,其价值和作用是要大打折扣的。创先争优活动是学习实践科学发

3、展观活动的延伸和拓展,这要求我们一要认清发展局势,要充分认清当前国内国际经济社会发展局势,科学制订符合国家发展要求的高等教育政策;二要充分认识学校发展实际,认清学校科学发展所面临的任务和困难,找准工作的切入点和着力点,不断挖潜,提升质量;三要紧密结合中心工作谋划和推动创先争优活动,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的组织资源转化为科学发展资源,把党的建设成果转化为科学发展成果。当前,就是要紧紧围绕学校第三次党代会确定的目标任务,团结带动广大党员干部以活动为载体,积极推动学校各项事业又好又快发展。  二是贴近工作实际,确定争创主题。创先争优活动在基层开展,要有鲜明

4、、具体、实在的争创主题。就目前我校而言,大力推动特色鲜明的教学研究型大学建设,加快发展方式转变是我校最大的实际,我们要立足这一实际,确定学校整体创先争优活动主题,科学布设全校活动方向,着力引导基层党组织履职尽责创先进。各单位也应立足自身发展实际,厘清发展目标,确定符合本单位实际、突出本单位特色的活动主题,着力引导广大党员干部立足岗位争优秀。通过上下联动、上下一体,努力形成科学发展主题突出、整个活动百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。  三是广泛吸引群众参与,在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出,深

5、入贯彻落实科学发展观,根本在于发挥人民主体作用。我们党是执政党,党内活动要影响和带动群众,成为推动经济社会发展进步的强大引擎。基层党组织和党员处在群众之中,直接面对群众、直接服务群众,开展创先争优活动要让群众广泛参与。活动方案要听取群众意见,接受群众评议;活动情况要向群众通报,接受群众监督;评选先进要让群众参与,接受群众建议。要让群众认识到深入开展创先争优活动自已既是参与者又是受益者。同时,要坚持“党建带团建”、“党建带工建”以基层党组织和党员的创先争优活动,带动工会、共青团等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动,在全校形成创先争优的浓厚氛围和良好环境。  四

6、是加强舆论宣传,充分发挥先进典型的示范引领作用。创先争优活动是立足本职开展的经常性活动,要重视舆论引导、典型带动。要充分发挥校报、校园广播、校园网络等平台作用,采取基层党员群众喜闻乐见的方式,大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹,宣传开展创先争优活动的好做法、好经验,引导广大党员以全国优秀共产党员中的先进典型为榜样,争做优秀共产党员,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。  当前,我校正处在发展的关键期,既面临发展机遇,也面临着发展挑战,此时更需要用创先争优活动来加强党组织的战斗力和凝聚力,团结带领广大党员干部和师生员工以更加坚定的信念、更加昂扬的精

7、神、更加勤奋的工作积极投身于学校的建设事业,推进学校的发展步伐,不断取得科学发展的新成就、新业绩。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。