理论教学大纲内容：

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1、理论教学大纲内容：A：掌握的内容，B：熟悉内容，C：了解的内容第一章药理学总论——绪言（1学时）[教学目的与要求]1．熟悉药理学的性质、任务和研究方法。2．了解药物和药物发展史，药理研究在新药开发和研究中的作用和新药研究的大体过程。[教学内容]药理学是一门为临床合理有药、防治疾病提供基本理论的医学基础课。它主要研究药物与机体（包括病原体）间相互作用的规律与机制。阐明药物的药效学与药动学，用以指导临床合理用药。（A）药物的概念，药物和毒物的界限。了解我国“本草”的贡献。药理学的发展史，近代药理学的发展史。（C）药理研究是新药开发和研究中必不可少的关键步骤。新药研究过

2、程包括临床前研究，临床试验和售后调研等过程。（B）[重点、难点]药理学、药效学、药动学的概念[教学方法]课堂讲授第二章药物代谢动力学（3学时）[目的要求]熟悉药物的体内过程（吸收、分布、生物转化、排泄）。掌握药物代谢动力学的基本规律，各种基本参数及其概念。[教学内容]1．药物的体内过程，药物吸收的途径及影响药物跨膜吸收的因素，通过消除，药物与血浆蛋白结合及其意义，药物的分布，血脑屏障及台盘屏障，药物的生物转化，肝药酶及细胞色素P450酶系特性，肝药酶的诱导与抑制，药物的排泄，肝肠循环及意义。（B）2．时量关系、时效关系、药代动力学基本参数及其概念、峰值浓度（Cma

3、x）、达峰时间（Tpeak）、曲线下面积（AUC）、表现分布容积（Vd），t1/2，血浆清除率（Cl），一级消除动力学、零级消除动力学的特点。连续给药时的血药稳态浓度（Css）（A）。房室模型。（C）[重点、难点]药代动力学基本参数及其概念[教学方法]课堂讲授第三章药物效应动力学（3学时）[教学目的与要求]了解药物作用的基本表现。掌握药物作用的量效关系，药物作用机制，受体与配体的概念，受体类型及胞内信息的转导。[教学内容]1．药物作用的基本表现，药物作用的选择性，药物作用的二重性，不良反应包括副反应、毒性反应、后遗症、回跃反应、变态反应、特异质反应等（B）。2．药

4、物作用的量效关系，量效曲线，量反应及质反应，半数有效量（EC50及ED50），半数致死量、最大效能与效应强度，、治疗指数、安全范围。（A）3．药物的构效关系、药物作用机制，受体与配体、激动药与拮抗药的概念，受体动力学的基本公式。亲和力、内在活性、竞争性拮抗药、非竞争性拮抗药、部分激动药、pAs的定义。（A）4．受体类型包括含离子通道的受体，与G蛋白联系的受体，具有酪氨酸激酶活性的受体，细胞内受体等。胞内信息的转导有G蛋白cAMP、cGMP、肌醇磷脂、钙离子等参与。受体的调节。（B）[重点、难点]1．药物作用的量效关系，量效曲线、最大效能与效应强度2．激动药与拮抗药

5、的概念、竞争性拮抗药、非竞争性拮抗药、部分激动药、pAs的定义[教学方法]课堂讲授、图表、投影片第四章影响药物效应的因素及合理用药原则（1学时）[目的要求]了解影响药物效应的各种因素。掌握合理用药的原则。[教学内容]影响药物效应的因素包括药物和机体二方面的因素：如药物的剂型、联合用药及药物相互作用、年龄、性别、遗传异常、病理情况、心理因素、机体对药物反应的变化（致敏反应、快速耐受性、耐受性、习惯性、依赖性等）（A）。合理用药原则包括：明确诊断根据药理学特点选药、了解并掌握各种影响药效的因素、祛邪扶正并举、对病人始终负责等。（C）[重点、难点]致敏反应、快速耐受性、

6、耐受性、习惯性、依赖性等[教学方法]课堂讲授、图表、投影片第五章传出神经系统药理概论（2学时）[目的要求]了解乙酰胆碱，去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢，传出神经系统药物的作用方式。熟悉M受体各亚型一级结构的特点，α及β肾上腺素受体的一级结构的特点。掌握传出神经受体分型，各型受体激动时的生理效应，传出神经系统药物作用的生化机理，以及药物的分类。[教学内容]1．传出神经按递质的分类及其生理功能。传出神经递质去甲肾上腺素与乙酰胆碱的生物合成、转运、贮存、释放和代谢。（C）2．受体的分类：M（M1、M2）及N（N1、N2）胆碱受体、α（α1、α2）和β（β

7、1、β2）肾上腺素受体。各种受体的分布，乙酰胆碱和去甲肾上腺素与其相应的受体结合产生的效应。（A）3．传出神经系统药物的基本作用原理，直接作用于受体。受体与离子通道相偶联，各受体与酶偶联的生化过程：包括G蛋白CAMP、IP3、DG等第二信使形成的关系。传出神经系统药物的分类。（A）[重点、难点]传出神经受体分型，各型受体激动时的生理效应，传出神经系统药物作用的生化机理，以及药物的分类。[教学方法]课堂讲授、图表、投影片第六章胆碱受体激动药（1学时）[目的要求]1．了解乙酰胆碱的M、N样作用。2．掌握毛果芸香碱及新斯的明的作用，应用与不良反应。[教学内容]1．乙酰胆

8、碱的M样和