《人文社会科学基础》形成性考核册

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1、作业1　一、名词解释：1、人文科学2、社会科学3、人文社会科学二、填空题：1、人们把客观世界划分为互相联系有互相对立的两部分：一人为中心的 和以自然为中心的 。由此，人们对世界的认识就相应分化为两种独立的科学即 和 ；2、人文社会科学和社会科学同是以 为中心的科学，同是 的自我认识。3、关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和 协同研究。4、按照历史的维度，人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段，一是 阶段，二是 阶段，三是 阶段。5、人文社会科学时代性主要表现在： 的时代

2、性， 的时代性以及人文社会科学理论的时代背景因素。6、人文社会科学在 中一般具有某种阶级性。7、教材将人文社会科学的全部功能分为认识功能，思想建设功能，文化建设功能，政治建设功能，经济建设功能，以及 功能、 功能、 功能。8、一般人所说的文明是指人类社会进步和开化的程度，它包括 文明和 文明。从人类文明建设的角度来看，思想建设与文化建设一期构成了 的两项基本内容。9、有人指出，狭义的文化包括了三个基本层次，第一个层次是指各种思想意识观念等，第二个层次是指表现第一个层次内容的 第三个层次是指 10

3、、现代咨询以 和严格的 为依据的。11、人文社会科学的一般方法包括：理性批判与 ，定性研究与 ，直觉领悟与 。12、由于人文社会科学的研究对象表现出相当的 与 所以定性研究显得尤为重要。定性研究的失当，往往会导致 的失效。13理性的直觉有三个特性，一是 二是 三是 ；14、常见的几种抽样方法是 方法，系统抽样方法， 方法。15、实地方法包括以下研究方法     三、选择题：1、要科学的解释人的本质，就必须（）A.用人的道德观去解释B.用人的感性欲望去解释C.用人的社会存在去解释D.用人的理性认识

4、活动去解释 2、科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（）A.人类认识能力的局限B.事物的本质C.社会的需要D.科学自身的需要 3、事实上，各种人文社会科学研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域不同。研究时间中的人的学科是（）A.新闻传播学B.人类学C.历史学D.社会学 4、研究人类社会的生产，交换，分配，消费等活动的学科是（）A.管理学B.经济学10C.法学D.政治学 5、下列学科中没有明显阶级倾向的是（）A.政治学、历史学B.法学、新闻传播学C.伦理学、人类学D.语言学、

5、考古学6、下列各项中不属于人文社会科学发展规律的是（ ）A.人类社会实践和人文社会科学理论存在互动关系B.社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一C.常规性发展与革命性发展相互交替D.历史的治乱与革命性发展相互交替7人文社会科学在发挥思想教育作用时最大的特征是（）A.以情动人B.以理服人C.借助于某种行政能力D.通过群众运动 8、据90年代初专家预测，到2002年，中国人文社会科学20门一级学科中排列将是（ ）A.管理学B.经济学C.哲学D.法学9计算机+插花艺术是对哪一个国家企业管理艺术的概括（

6、 ）A.美国.B.韩国C.泰国D.日本10、在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（）A.定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发四、简答题：1、1人文社会科学与自然科学有何共同点？2、20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？3、人文社会科学社会功能的实现，需要哪些特殊条件？五、论述题：1、说说教材所阐述的人文社会科学的三种一般方法之间存在着怎样的内在联系？102、人文社会科学的发展规律有哪些？：作业2一、名词解释：1、时代主题2、全球问题3、语言

7、学二、填空题1、20世纪世界格局的首次变动前后的时代主题是，世界格局第二次变动前后的时代主题是世界格局第三次变动前后的时代主题是2、20世纪自然科学的综合化有三种表现：一是自然科学各学科、技术各领域内部的综合，二是自然科学、的综合，三是自然科学与的综合。3、外来文化与本土文化之间，与之间、与之间的复杂联接和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，是现代中国人文社会科学发展在20世纪让你问社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。4、20世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：、5、2

8、0世纪西方哲学发展的两大思潮一是或者叫做实证主义思潮，二是或者叫做非理性主义思潮。6、历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反应和阐释，始终追求实现三大基本概念。这三大基本概念是、、7、在文学领域中，文艺理论探讨文艺的，文艺史探索文艺的文艺批评则是8、瑞士语言家创立了结构语言学。他认为语言是符号系统：作为符号，语言的物质性声音叫做能指，语言的表意性叫做，它们之间的关系如同一张纸的反面和正面。9、美国语言学家对语言学的拓展开始于他对“语言行为”和“”的区分，前者研究是什么样子，后者回答语言为