大学生安全教育第一讲 财产安全

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1、第一讲:财产安全:防盗、防抢、防骗一、预防盗窃:在侵财犯罪中,尤其以盗窃居多,大学校园不是世外桃源,盗窃同样是主要犯罪类型。某高校教学区发生重大刑事案件293起,盗窃案件244起,占全部重大案件83.3%。统计数据显示:宿舍盗窃发案占45%,教室占20%,再就是停车场、操场、食堂等。容易被盗的物品:现金、汇款单、手提电脑、手机、计算机、随身听、电子字典、商务通、高级手表、黄金饰品、自行车等。(一)、常见的盗窃方式:1.顺手牵羊:趁学生宿舍没人、或物主短暂离开、临时外出、粗心大意或注意力不集中时,顺手拿走他人的笔记本

2、电脑、手机、钱包等贵重物品。案例1:宿舍枕头下的手机被盗;案例2:球场上的三只手2007年10月20日下午,某高校足球场正举行院(系)际足球比赛。球赛正紧张有序地进行,场下妁同学为各自喜欢的球队加油呐喊,场面十分热闹。场上运动员的外衣都杂乱地放在球场旁边的看台上。可能是天凉的缘故,看球赛的李某随意拿起一件放在那里的外套披在身上,继续看球赛,此举并未引起周围同学的注意。李某发现外套的口袋里有一部手杌(价值800元〉,便迅速装入自己的口袋,放下外套大摇大摆地离去。球赛结束后,外套的主人林某发现手机不见了,及时报警。第二

3、天,经同学举报,学校保卫处查明真相,李某羞愧不已,归还了赃物,受到了留校察看一年的处分。案例3:饭堂里的顺手牵羊2007年11月8日12时左右,某高校电信学院三名学生张某、胡某、陶某下课后来到学校食堂,将三个书包放到餐桌上去买饭,回来后发现书包不见了,书包里有两部手机、一个钱包、书本等。后来小偷在校外销赃时被公安人员抓获。经审查,该小偷系吸毒人员,20岁,无业,经常装扮成学生模样,混进附近高校食堂餐厅、运动场、自习室等场所,伺机拎包,偷盗自行车,屡屡得手。2.趁虚而入:在学生宿舍中,往往一间寝室住四、五个学生,有的

4、是不同系,不同班的混合寝室,常常出现不锁门窃贼入室的现象;还有的学生对自己的贵重物品和随身物品保管不严,随意搁置,往往给趁虚而入者以可趁之机。3.暴力破门:学生宿舍中有一些宿舍门锁质量较差,使用一段时间后只能勉强锁住门,很不牢固,用力一撞就开,窃贼利用这点,破门而入实施盗窃。案例4:某校某学院一办公室发生一起人为偷盗纵火案。根据清点情况,火灾损失两台电脑、沙发、书架、电脑桌及其它物品。4.插片入室:学生宿舍中的有一些宿舍门的门板和门框之间缝隙比较大,足以用身份证等“插片”开锁,常被窃贼所利用。5.偷配钥匙:有些窃贼

5、作案前有预谋地偷配了钥匙,然后寻找机会,开门入室盗窃。案例5:心怀鬼胎,自食恶果2006年12月30日晚,某高校在校礼堂举行元旦文艺汇演,某学生宿舍512室的四名同学相约去看演出,王某最后离开宿舍,还特意锁上了宿舍门上的挂锁。演出结束后回到宿舍,王某发现自己放在枕头边的笔记本电脑被盗,同时失窃的还有宿舍里另外三位同学的电脑等物,被盗财物价值三万余元。经校保卫人员和警察的调查,一周后抓获了犯罪嫌疑人张某。张某是王某的同班同学,住508宿舍,经常来512室玩电脑网络游戏。据张某交代:在平时的交往中,他了解到512室的四

6、名同学家庭条件比较好,便心存杂念,伺机作案。当晚得知他们四人要去看文艺汇演,他偷梁换柱,事先偷偷用自己宿舍的挂锁与512室的挂锁置换了一下,待512室的同学锁上宿舍门离开后,再用自己的钥匙把512宿舍的挂锁打开,然后再用电话卡把里层自动锁插开,实施盗窃。事后,张某后悔莫及,归还了盗窃物品,但法不容情,张某受到了应有的愆处。6.外员留宿:一些同学违反学校相关规定,擅自带老乡、以前的同学等留宿在宿舍,在自己和宿舍同学去上课时,放心地将钥匙交给他们,留宿人员在宿舍内进行盗窃作案。(二)、校园外的公共场所防盗:1.购物超市

7、:保管提包,仔细观察,远离窃贼2.公交车:不要在公共场所看钱包,提前备零,放好钱包,巧妙提醒同伴。(三)、大学盗窃案件的防范措施:1、居安思危,提高自我防范意识;2、遵守纪律,落实学校安全规定;3、提高修养,养成良好生活习惯;4、发现可疑,通知大家做好防备。(四)、猝遇盗贼怎样对付:1.平时要树立必要的警惕性。如果缺乏起码的警惕性和心理准备,一旦突遇盗贼就会惊慌失措,束手无策。有的盗贼进宿舍见门没锁就推,有机会可乘就捞一把,屋里如果有人或被盘问就以找人等借口搪塞蒙混,如果同学们缺乏应有警惕,就很容易被盗贼蒙骗过关。

8、2.因地发挥集体力量。宿舍里绝大多数情况下或多或少总留有一部分同学,不管认识与否,只要听说宿舍里进来小偷,大多是会挺身而出的。在宿舍里发现盗贼,要根据当时的具体情况设法尽快告知同学们,并及时采取控制盗贼逃脱的有效措施。如果盗贼未被惊动,应一面守住门或通道(包括后窗),一面就近叫同学帮忙,来个翁中捉鳖。如果盗贼已被惊动,则应大呼抓小偷,并叫门卫值班人员关上宿舍

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