0-4岁婴幼儿教养方式ppt课件

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1、2021/9/1510~4岁婴幼儿的教养方式2021/9/152警语分享人生头三年胜过以后发展的各个阶段。——意大利教育家蒙台梭利婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。——前苏联心理学家巴甫洛夫2021/9/153引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起《卡尔•威特教育》的简介：卡尔•威特是19世纪德国的一个著名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了歌廷根大学，后转入莱比锡大学，年仅14岁就被授予哲学博士

2、学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。2021/9/154卡尔•威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把对小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔•威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。2021/9/155该书写于1818年，问世后，并未引起人们的重视，几乎绝版，但后来人们根据他的教育方法，

3、培养出了近代像塞德兹、威纳•巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的早期教育成长的典范。令人兴奋的是，在200年后的中国，刘亦婷的母亲也用他的方法将女儿培养成出色的人才，写成《哈佛女孩刘亦婷》，书中写道：“根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。”2021/9/156这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？说明一：孩子的教育要及早进行，越早越好；说明二：孩子的成人和成才“倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果”。说明三：孩子的潜力是

4、无穷的，家长用什么心态对待他的成人和成才；说明四：家庭教育的重点应该是什么？2021/9/157序、0—4岁婴幼儿教养基本思路1.亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。2021/9/1582.以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。家长在教养时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；

5、自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。2021/9/1593.关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。2021/9/15104.因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使教养以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生

6、许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。2021/9/1511只是，如此完美的教养思路我们这些家长又怎样做到完美呢？2021/9/1512暖场游戏：语言技巧测试2021/9/1513小测试1：你知道新父母的标准吗？2021/9/1514一个心理学家的忠告----2021/9/1515小测试2：你给了孩子十大礼物了吗？2021/9/15161.积极人生观2.无条件的爱孩子3.热情，快乐4.自尊5.善待自己

7、,宽容他人6.良好的沟通习惯7.积极评价8.健康身体9.良好的自我形象10.善良2021/9/1517只是，我们真正做得又如何呢？2021/9/1518请看我们家庭里父母教育的真实图景独断唠叨无理严厉2021/9/1519为此，我们呼唤新家庭教育的出现！2021/9/15201.尊重和信任孩子了吗？2.是真正替孩子着想，还是替自己着想？3.有科学的子女观和教育观吗？2021/9/1521二、分析自己的类型是一种什么类型的父母？2021/9/1522专断型【粗暴型】放任型【散漫型】忽视型【冷漠型】民主型【权威型】2

8、021/9/1523专断型【粗暴型】限制性非常强提出许多规则，期望孩子能够遵守；不向孩子解释为什么要遵守这些规则，期望孩子把父母的话当作“法律”，必须完全尊重父母的权威；依靠惩罚和强制性的方法迫使孩子去遵从规则；即使对孩子也有表扬和鼓励，只是为了让孩子遵从规则；一旦表扬无效，就会严厉惩罚；不注意倾听孩子内心的想法，不知道孩子心理在想什么，认为孩子的心理在想什么不重要，甚至