园林专业求职简历范文

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1、园林专业求职简历范文　　园林专业毕业生需要了解园林专业的简历的主次该怎样去划分，其他人可能在个人能力上比较出色，所以他们会着重对能力问题进行书写，但一些能力并不出色的求职者在借用这些简历模板后，却很难进行颇具价值的内容陈述。这种尴尬的局面一旦出现，轻者会影响到简历的实用性，严重者还会干扰到求职者的就职几率。所以我们万万不可对此问题有所忽视。即便是一点差距的出现，都有可能为简历的使用带来干扰效果，求职者并不着重的问题，实则影响正是这般大，唯有把握个人能力进行对应简历创作，才可以将其表现出来的效应提升到最高的状态。　　篇一：园林

2、专业求职简历范文　　个人信息　　fwdq　　两年以上工作经验

3、男

4、27岁(1989年7月23日)　　居住地：北京　　联系电话：　　Email：　　最近工作[1年9个月]　　公司：XX有限公司　　行业：房地产开发　　职位：绿化设计师　　最高学历　　学历：本科　　专业：园艺　　学校：北京农业大学　　熟悉园林绿化工程的各个施工环节，并对施工图，效果图的设计，工程的资料，预结算等也很熟练。能独立主持园林工程的园建，绿化，水电等各项环节的协调运作。掌握的软件有办公自动化。熟悉前期预算、设计、项目报批流程，中期的洽商与施工，后期的养护。

5、　　求职意向　　到岗时间：可随时到岗　　工作性质：全职　　希望行业：房地产开发　　目标地点：北京　　期望月薪：面议/月　　目标职能：绿化设计师　　工作经验　　XX/9–XX/6：XX有限公司[1年9个月]　　所属行业：房地产开发　　绿化部绿化设计师　　1、负责公司监督工程项目园林施工;　　2、负责施工现场施工质量、进度、安全、及各方关系协调管理工作，解决施工技术难题;　　3、负责绿化专业施工方案、技术交底及工程验收工作;　　XX/5–XX/6：XX有限公司[1年1个月]　　所属行业：房地产开发　　绿化部绿化设计师　　1、参与

6、园林施工企业及苗圃等供货商的考察、招标、预决算工作;　　2、制定园林绿化工作目标，编制施工组织计划;　　3、对绿化工作、景观效果提出合理化建议。　　教育经历　　XX/8—XX/6北京农业大学园艺本科　　证书　　XX/12大学英语四级　　语言能力　　英语(良好)听说(良好)，读写(良好)　　　　篇二：园林专业求职简历范文　　个人信息　　fwdq　　性别：女　　出生年月：198725　　民族：满族　　最高学历：本科　　现居住地：重庆市重庆市　　工作年限：应届毕业生　　联系电话：　　Email：　　求职意向　　应聘类型：全职　　应

7、聘职位：其它职位，城市规划与设计，CAD制图，施工员，园艺设计·园林设计·景观设计　　应聘行业：教育/培训/学术/科研，房地产开发/房地产中介/建筑与工程　　期望工作地区：河北省　　工作经历　　最近任职公司名称保密XX7至XX8：景观设计助理　　所在部门：景观设计部　　工作描述：XX年7月，在河北邯郸市大环园林设计公司进行为期一个月的专业实习，参与了多个游园和大型公园的设计工作。　　教育背景　　XX9至至今学校名称：重庆西南大学　　专业名称：园林　　取得学历：本科　　校内活动职务描述　　1、XX年—XX年参加北碚区天生小学的

8、义务支教活动。　　2、XX年8月，参加森源公司的工作，吃苦耐劳，积极工作，顺利完成了工作任务，培养了自己的社会实践能力。　　3、XX年8月，参加了河北平泉县团委组织的农村义务支教活动，在偏远农村扎根10余天，为小学三年级到六年级学生英讲授英语、数学课程，深受当地领导、家长和学生的好评。　　4、XX年7月，在河北邯郸市大环园林设计公司进行为期一个。　　在校获奖情况　　XX5获得“国家励志奖学金”。　　XX5获得“青年志愿者先进个人”的荣誉称号。　　XX5获得了学校三等奖学金。　　XX5获得了“自立自强先进个人”的荣誉称号。　　

9、XX5获得了学校三等奖学金。　　在校实践　　XX5至XX5实践公司名称：北碚天生桥小学　　所任职务：教师　　实践描述：年参加北碚区天生小学的义务支教活动　　IT技能　　技能描述：计算机二级资格证书(VB)　　操作能力：　　1、熟练掌握Autocad软件，利用软件熟练制作设计方案的平面图。　　2、熟练掌握Photoshop软件，利用软件进行平面图渲染，渲颜色。　　3、熟练掌握sketchup软件，能够利用该软件进行简单的制作平面图的效果图，进行立体三维表现其效果。　　4、掌握3Dmax简单制作的动画和模型效果，进行立体三维模型

10、表现。　　5、熟练操作Word，Excel，PowerPoint等系列办公软件，熟悉其操作程序和编辑。　　语言技能　　外语语种：英语　　外语水平：六级　　1、热爱景观规划，园林设计工作，有敬业精神。　　2、较强的团队意识，在工作中能与同事之间相互协助、友好交流，更高效的完成工作。　　3、较