2010 教育学考研真题 含解析

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1、2010教育学考研真题含解析2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题一、单项选择题：第1~45小题，每小题2分。共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1．根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是A．描述教育现象，揭示教育规律B．揭示教育规律，确立教育理想C．揭示教育规律，规范教育行为D．研究教育实践，解决实际问题[答案]A[分析]本题旨在考查考生对不同派别提出的教育学研究任务的理解与把握情况。科学教育学的研究任务就是要描述教育现象，提示教育内部诸因素之间、教育与外部诸事物之间的本质性联系以及教育发展变化的必然规律。故本题的正确答案为A。2．“教育

2、是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说[答案]B[分析]本题旨在考查考生对不同教育起源学说基本观点的理解与掌握情况。关于教育起源，主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。神话起源说认为教育与其他事物一样，都是由人格化的神创造的；生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的需要；心理起源说认为教育主要起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿；教育的劳动起源说认为教育起源于生产劳动。故本题的

3、正确答案为B。3．根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国学校教育制度包括A．家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C．普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D．初等教育、中等教育、高等教育、终身教育[答案]B[分析]本题旨在考查考生对我国学校教育制度基本内容的掌握情况。1995年颁布施行的《中华人民共和国教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。”故本

4、题的正确答案为B。4．历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是A．成熟论B．性善论C．人本主义心理学D．行为主义心理学[答案]D[分析]本题旨在考查考生对各种影响人的身心发展动因理论的理解与掌握情况。根据影响人的身心发展的动因是源于内还是源于外，可以将影响人的身心发展因素分为内发论和外铄论。主张性善论者、遗传决定论者以及成熟论者一般强调内在因素在人的身心发展中的决定作用，被称为个体发展动因上的内发论；主张人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、学校的教育与行为训练等决定的，被称为外铄论。故本题的正确答案为D。5．“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或

5、者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张A．教育准备生活说B．教育适应生活说C．教育超越生活说D．教育改造生活说[答案]B[分析]本题旨在考查考生对教育目的的不同理论观点的理解与掌握情况。教育准备生活说认为教育的目的就是为未来的完满生活做准备；教育适应生活说认为学校教育应该将现有的生活情境作为其主要内容，教儿童适应眼前的生活环境，即培养能完全适应眼前社会生活的人；教育超越生活说认为教育应超越当前的现实社会，基于现实社会的发展趋势或可能，致力于满足未来社会的发展要求；教育改造生活说认为教育的根本目的在于改造社会，推动社会的变化。着眼于个人继续不断的生长

6、能力的学习目的正是教育适应社会说的核心观点。故本题的正确答案为B。6．为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制，这三级是指A．中央、省（自治区、直辖市）、市县B．中央、中心城市、市县C．中央、省（自治区、直辖市）、中心城市D．省（自治区、直辖市）、中心城市、市县[答案]C[分析]本题旨在考查考生对1985年中共中央颁发的《关于教育体制改革的决定》中有关高等教育办学体制改革内容的掌握程度。在《关于教育体制改革的决定》“四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权”部分，明确指

7、出：“为了调动各级政府办学的积极性，实行中央、省（自治区、直辖市）、中心城市三级办学的体制。中央部门和地方办的高等学校，要优先满足主办部门和地方培养人才的需要，同时要发挥潜力，接受委托，为其他部门和单位培养学生，积极倡导部门、地方之间联合办学。”故本题的正确答案为C。7．2008年，我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁?特罗的观点，我国高等教育处于A．精英化阶段B．大众化阶段C．普及化阶段D．全民化阶段[