仁怀市云安学校诗词歌赋书画摄影对联创作大赛策划书

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1、仁怀市云安学校诗词赋书画摄影对联创作大赛策划书主办：仁怀市云安学校承办：仁怀市云安学校目录一、引言1二、活动目的与宗旨2三、活动开展流程2四、活动说明4五、经费预算5六、附注6一、引言春暖花开，怎不让你放声歌唱；白露为霜，尔怎舍伊人望穿秋水。这是一个充满诗意的时代！处于时代中的我们，想必心中早已泛起点点涟漪······这是一个思想自由的年代，这是一个畅想追求的天堂;这是我们的世界。诗、自由与美是徐志摩的追求:轻轻的他走了，正如他轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩，却为我们留下了美丽的诗篇，指引我们对于美的向往

2、与追求。鸟儿已经飞过，天空却不留一丝痕迹。时光虽匆匆逝去，但沉积在生命深处的记忆怎能不留痕迹，在梦中也曾暗暗涌动，唤醒曾经的美好或感伤。何不用手中的画笔，镜头把它留下。童年还有吗?少年的选择对吗?今天的自己要做什么?未来的自己又走向何方？校园生活，学习苦乐，朋友爱情，事业成败总是有所触动。飞鸟无痕，我们却要用我们或澎湃或低沉的诗句留住我们的青春，我们经历过的无悔的青春才是我们最珍贵的时光。当年华老去，时光荏苒之时，述说我们的青春时怎堪无言以对；韶华易逝，我们要博一个精彩的自我。诗词，艺术，是我们精神的家园，是疲

3、惫的心渴望的归宿，所有的文学载体中，诗是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。孔子言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”生活不能没有诗，不能缺少诗意。诗，是一种生活态度，是一种引领人积极向上的精神力量，是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。。兴亡成败会让心澎湃，志得意满会让心激昂，既然如此，何不让它们流淌于诗歌，宣泄于天地！来吧，朋友，把你的内心的诗意诉诸于文字······5二、活动目的与宗旨本活动由云安学校举办。希望通过此次活动给老师与同学们一个展示自我的机会，让大家的文采与思绪展现给身边的朋友，让个人对人生的思考

4、给我们大家带来新的启发，让诗歌的美给每个人带来更加美好的人生感悟；通过诗歌让别人更加了解自己，让自己更加自信，同时给自己的未来人生再加一份筹码。路漫漫其修远兮，吾辈一同上下而求索。本次活动以公平公开为宗旨，让大家在一个公正的环境里同台竞技。我们期待您的参与，也希望您能在这个舞台上展现青春无悔、充满正能量的自我，营造美丽校园生活、美丽云安，美丽中国。共同讴歌美丽的时代，共同实现伟大的中国梦。三、活动开展流程1、成立活动领导小组组长：马光权副组长：芶启珉成员：陈昌勇熊军刘付勇姜琴陈琴母益李玉文活动小组下设办公室在工

5、会办，由芶启珉同志负责日常工作。2、宣传工作前期宣传5A、积极争取五马小学、学校团队、学校领导以及全体教师和社会力量对本次活动的支持。B、设计海报并张贴展示。C、在全体教师和各年级各班派发宣传单，争取各位教师的支持与落实。活动期间A、海报若干张（通知重要事项）活动后期A，海报两张通知和公示评选结果。3、活动开展4月份起征集作品，截稿时间5月15日。5月16号至17号筛选优秀作品并整理好作品5月18号到22号期间，组织评选。23并统计结果得出名次。并在颁奖后开活动总结大会。在校报发表得奖作品。4、颁奖阶段颁奖时间

6、待定，地点初定在上操场。出席颁奖大会的嘉宾有本次活动的指导老师、获奖老师、获奖同学，并邀请五马小学领导，五马诗词书画协会，仁怀市诗词书画协会部分领导等有关人员参加大会。主持人宣布获奖情况，随后由部分获奖师生自由上台谈获奖感受及创作经验。5由学校领导给获奖同学颁奖，并就本次活动作总结。四、活动说明1、活动对象：全体在师生。2、活动内容：格律诗、词、赋、对联、书法、绘画、摄影、剪纸等。3、活动要求作品内容健康向上；参赛者数量不超过5首，现代诗行数20行以内，行列形式正确；来稿必须使用A4纸打印，同时电子版发至活动专

7、用邮箱；打印版页眉处须注明作者的姓名、年级、联系方式；投稿方式：教师作品直接将打印稿和电子稿交到工会办公室，各班学生作品交班主任后，由班主任打印好，并将作品打印稿和电子稿交到工会办公室。4、评选方式评比标准方案：（1）、诗歌思想内容健康、立意新颖、文笔娴熟，思想深刻，语言意蕴丰富；（2）、所有文章的评审工作将由评委会完成。（3）、严禁网上下载。5、评委会监委会设置评委会：五马诗词书画协会，仁怀市诗词书画协会部分领导5组成 。6、奖项设置：分3个组：教师组，中学组，小学组，对应文学类;诗、词、赋、对联书法类：书法

8、美术类：画、摄影、剪纸等，每类设：一等1名，教师组奖金100元；学生组奖金50元。【9个】600元二等2名，教师组奖金80元；学生组奖金40元。【18个】960元三等3名，教师组奖金50元；学生组奖金30元。【27个】990元奖金合计2550元入围奖若干名，凡入围作品，在《笔阵》校刊分期登出。7、赞助方宣传在海报中印上赞助方信息；活动期间宣传资料上标注赞助方信息，悬挂赞助方宣传条幅。五