2015重庆下半年公务员考试申论热点:领导讲话不可“任性”

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1、中公教育.给人改变未来的力量2015重庆下半年公务员考试申论热点:领导讲话不可“任性”背景链接2015年5月份,一段名为《任性的领导讲话》视频引发网友热转,视频中一位自称“任长春”的领导语出惊人,“国家规定是狗屁”、“我说他谁是腐败就谁是腐败”。此事引起热议。深度解析[权威论述]成为好干部,就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶,时刻用党章、用共产党员标准要求自己,时刻自重自省自警自励,老老实实做人,踏踏实实干事,清清白白为官。——习近平大道至简,有权不可任性。——李克强[综合分析]一方面,官员爆粗口是权力任性的表现。一是官员自身思想素质太差,为官之后就不思进取,逐

2、渐放任自己;二是官员日益膨胀的权力私欲,“中国特色”的官僚主义让官员洋洋得意、无法无天。权力是把双刃剑,用好了就能得到群众的信任,用不好不但不能为民服务,反而还会“坑”了自己;三是公务员“铁饭碗”的本质属性。公务员在中国一直以来都不用担心饭碗问题,一个工作就能干一辈子,工作稳定,没有压力。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6

3、.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore中公教育.给人改变未来的力量另一方面,官员爆粗口也反映出职业道德素养的缺乏。古人云:“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄师。”可见,说话并不是一件小事,领导干部作为公务员,也是一门职业,领导干部说话更是一门艺术、一门学问,每一句话都代表着一名党员干部的形象,代表着公务员这个群体

4、的职业素养。然而从“任性官员”的诳语中,可以看到的是一名党员干部职业道德素质的低劣,思想行为规范的丑态百出,作为一级领导干部,不仅不以身作则,反而公开叫嚣国家规定,把自我的“权利核心”意识凌驾于国家法律法规之上,丧失了党员干部应有的职业道德水准。[影响]第一,权力任性损害的是政府形象。作为一名干部,在老百姓和媒体眼中,就是“公家人”,一言一行、一举一动代表的是党和政府。如果这个“公家人”口不择言、逆天雷语,在招致民众强烈反感甚至愤怒的同时,也使党和政府的公信力再一次被“透支”。党员干部的“雷语”听起来很荒唐,其背后反映的是态度,态度的背后则是权力在作怪。正因为有了权力,官员才

5、敢“肆意妄为”,才敢跟国家规定叫板,跟人民群众叫板。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshall

6、bebindingonbothends,eachcore中公教育.给人改变未来的力量第二,领导干部的职业道德影响社会治理。领导干部担负着管理中国共产党的各级组织和国家、地区的各级行政、权力机关的职责,他们是社会的管理者和领导者,掌握着一定的权力,承担着相应的义务和责任,他们的素质如何,尤其是他们的职业道德如何,直接制约着整个社会的思想道德状况。更为重要的是,领导职务公务员道德素质如何,直接关系到治国理政的效果。[建议措施]做好干部建设,就要拧紧思想建设这个“总开关”。习近平总书记就曾明确指出:“要坚定理想信念,切实解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题”。从这个角度来

7、说,党员干部就应加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,不断充实共产党人精神上的“钙”,用模范行为带动全民共同行动。对此,中公教育专家建议:各级领导干部就应真真正正深入到“三严三实”活动中,以清除思想污垢、校正行为准星,把真干作为本分、把实干作为责任、把苦干作为追求,想群众之所想、急群众之所急、难群众之所难,查实情、谋实招、讲实话、干实事、求实效,为实现民族复兴“中国梦”添油加力。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequ

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