2016届高三语文上学期第五次月考试题

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1、第五次月考语文试题【湖北版】试卷满分：150分一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是A．炽热/敕造阐明/孱弱毗邻／考妣脸颊/汗流浃背B．押解/解数压轴/妯娌棕榈／闾阎恪守／一丘之貉C．埋怨/阴霾癖好／譬如夹道/夹袄伺候/肆无忌惮D．佣金/佣工谄媚/颤抖琴弦／玄虚脊梁/掎角之势2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．气概吊脚楼安分守己文过饰非B．陷阱绿茵场不落言荃绵里藏针C．噩梦影碟机披沙拣金震聋发聩D．临摩爆冷门首屈一指金碧辉煌3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①空灵与和谐，是诗的生命。诗不是人的某一感官的享乐，而是全感

2、官超感官的体验。美的画和好的诗，都是心灵的智慧晶体。②品赏林凡画作，只觉画面无一赘疣，无一蛇足，虚灵飘逸，无尽。他之所以能“于无佛处称尊”，因了他在艺术创作中不蹈故常，。　A．以及陶醉趣味处心积虑B．甚至沉醉风韵独具只眼C．而且滋养风采挥洒自如D．乃至迷醉韵味别具匠心4.下面各项中，没有语病的一项是A．叶嘉莹这位学者对于青少年可能还比较陌生，但对研究中国古典文学的大学生和学者来说却十分熟悉，她是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。B．专家除了为社员们传授棉花高效栽培技术，还深入田间地头，查验、采集土样，走进种植户家中，询问棉花种植中存在的问题。C．高密方面将围绕莫言旧居，打造一

3、个莫言旧居乡村文化体验区，内容包括莫言小说中提到的红高粱酒坊、蛙码头、会唱歌的墙、透明的红萝卜、白狗秋千架、酒缸塔。D．“北京APEC期间放假”的消息发布之后，迅速成为网络热点，面对如此“天降长假”，北京的小伙伴惊呼“幸福来得太突然”，感觉有点手忙脚乱。5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《阿Q正传》成功塑造了一个能体现中国民性弱点的典型人物。阿Q善于健忘，被王胡揍了一顿，又被“假洋鬼子”打了一棍，想着“儿子打老子”便忘了，但也有难忘的，临死之前他对画押的圆圈的不圆一直耿耿于怀。B．在《红楼梦》中，作者对王熙凤的描写在笔墨上不亚于宝玉、黛玉和宝钗。王熙凤深得贾母的宠爱

4、，贾母曾当众戏称她为“辣子”。她是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，从“协理荣国府”可以看出她有非凡的治家本领。C.《论语》中我们看到一个鲜活的孔子形象，他和普通人一样有自己的喜怒哀乐。他会生气斥责白天睡觉的学生“朽木不可雕也”，也会对他欣赏的学生颜回连连称赞，对他不以为然的举动，他会“莞尔而笑”；被人误解，他也会急得指天发誓。D．情节在小说中使用的密度和写法，直接影响到小说故事性的强弱。如《清兵卫与葫芦》贴着故事讲，多勾勒白描，而《在桥边》则穿插了大量描写和议论，故前者比后者故事性强。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）    阅读下面的文章，完成6——8题。赋予

5、文献以生命刘德杰　　自古以来，中国文人学者就有一种情怀——创造思想、担当道义。郑州大学刘志伟教授以发显中国思想文化精神为研究使命，以关涉“圣贤”与“英雄”这两大中国核心文化概念关系的研究为统摄，体认、把握中国文化的心灵结构，最后写成《汉魏六朝文史论衡》一书。　　此书分为上篇“国家意识形态与文化创造”、中篇“感‘士’不遇与志‘道’风流”、下篇“《文选》与各体文选论考”。与一般文史论著相比，本书的特点是：有自觉的理论意识，注重对文献所蕴含的思想文化的阐发，发掘意识形态对文化创造的支配作用，于是赋予“死文献”以“活生命”。　　以“大视野”观照“小文献”。中国传统文化本以整体性思维为特色，对中国

6、古代的文史研究追求融通经子、出入文史，以整体视野和融通精神主导研究，将研究对象“还原”到特定历史文化时空中作整体观照。下篇之《曹操“捉刀”叙事考论》就是以“大视野”看“小文献”的代表之作。《语林》与《世说新语》皆叙“曹操捉刀”之事，不过数十字，但二者存在细微差别。刘志伟以敏锐的学术眼力发现了其间隐藏的文化精义：“《世说新语》对《语林》‘捉刀’条的选择眼光，其实正体现了作者对由‘英雄’崇拜转为文化审美这种魏晋文化思想变化的深刻把握和认知。”各篇之见解，均来自于对特定历史文化时空的整体观照，不仅融通了文史，也“穿越”了古今。　　从“细微处”揭示“大意义”。有感于科学主义主导人文学术研究之弊，

7、刘志伟坚持了这样一条研究道路：“以坚实的文献整理与考据功夫发显中国文化思想精义”。他的研究显现出学术追求的“向上一路”：由偏爱对文史的原初感悟到偏重理论思维，再到强化文献基础与小学功夫训练，再到以坚实的文献整理与考据功夫阐发中国文化思想精义。该书以思想统领文献，注重学理探寻，善于从文献细微之处揭示文化“大义”。如《边让与〈世说新语·言语〉“范式”》从《世说新语》“言语”门首条“边让见袁阆”这一微小叙事的用意开始，揭示出汉末魏晋“言语