【物理】江苏省姜堰市蒋垛中学2015届高三上学期第一次诊断性考试

【物理】江苏省姜堰市蒋垛中学2015届高三上学期第一次诊断性考试

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1、2015年江苏省泰州市姜堰市蒋垛中学高考物理一诊试卷 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.1.(3分)(2015•姜堰市校级模拟)关于对力和运动的研究,下列说法错误的是(  ) A.物体在恒力力作用下可以做曲线运动 B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 C.做曲线运动的物体,速度一定变化 D.伽利略通过理想斜面实验,提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点【考点】:曲线运动;伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法.【专题】:物体做曲线运动条件专题.【分析】:物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直

2、线上,合外力大小和方向不一定变化,由此可以分析得出结论,伽利略通过理想斜面实验,指出了力不是维持物体运动状态的原因.【解析】:解:A、物体在恒力作用下可能做曲线运动,如:平抛运动,故A正确;B、在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法,故B正确;C、曲线运动的速度方向每时每刻都发生变化,即速度发生了变化,所以曲线运动一定是变速运动,故C正确;D、伽利略通过理想斜面实验,指出了力不是维持物体运动状态的原因,故D错误;本题选择错误的故选:D【点评】:掌握曲线运动的条件,合外力与速度不一条直线上,知道曲线运动合外力一定不为零,速度方向时刻变化,一定是变速运动.

3、伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶. 2.(3分)体育器材室里,篮球摆放在图示的球架上.已知球架的宽度为d,每只篮球的质量为m、直径为D,不计球与球架之间摩擦,则每只篮球对一侧球架的压力大小为(  )19 A.mgB.C.D.【考点】:共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【专题】:共点力作用下物体平衡专题.【分析】:以任意一只篮球为研究对象,分析受力情况,根据几何知识求出相关的角度,由平衡条件求解球架对篮球的支持力,即可得到篮球对球架的压力.【解析】:解:以任意一只篮球为研究对象

4、,分析受力情况,设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α.由几何知识得:cosα==根据平衡条件得:2Ncosα=mg解得:N=则得篮球对球架的压力大小为:N′=N=.故选:C.【点评】:本题关键要通过画出力图,正确运用几何知识求出N与竖直方向的夹角,再根据平衡条件进行求解. 193.(3分)(2015•姜堰市校级模拟)甲乙两汽车在一平直公路上从同一地点并排行驶.在t=0到t=t1的时间内,它们的v﹣t图象如图所示.在这段时间内(  ) A.汽车甲的平均速度比乙大 B.汽车乙的平均速度等于 C.速度相等时,甲在乙前面 D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙

5、的加速度大小逐渐增大【考点】:匀变速直线运动的图像;加速度.【专题】:运动学中的图像专题.【分析】:在速度时间图象中,某一点代表此时刻的瞬时速度,斜率表示加速度,图象与坐标轴围成面积代表位移,根据这些知识分析.【解析】:解:A、平均速度等于位移与时间的比值,在v﹣t图象中,图形的面积代表位移的大小,根据图象可知道,甲的位移大于乙的位移,由于时间相同,所以汽车甲的平均速度比乙的大,故A正确;B、由于乙车做变减速运动,平均速度不等于,故B错误;C、速度相等时,乙的位移大于甲的位移,则乙在甲的前面,故C错误.D、因为切线的斜率等于物体的加速度,汽车甲和乙的加速度大

6、小都是逐渐减小,故D错误.故选:A.【点评】:本题是为速度﹣﹣时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义. 194.(3分)(2015•姜堰市校级模拟)某同学进行篮球训练,如图所示,将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙面上,不计空气阻力,则下列说法正确的是(  ) A.篮球撞墙的速度,第一次较大 B.从抛出到撞墙,第一次球在空中运动时间较长 C.篮球在空中运动时的加速度,第一次较大 D.抛出时的速度,第一次一定比第二次大【考点】:平抛运动.【专题】:平抛运动专题.【分析】:由于两次篮球垂直撞在竖

7、直墙面上,该运动的逆运动为平抛运动,结合平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律分析求解.【解析】:解:A、由于两次篮球垂直撞在竖直墙面上,因为在两次中,篮球被抛出后的运动可以看作是平抛运动的逆反运动.加速度都为g.在竖直方向上:h=,因为h1>h2,则t1>t2,因为水平位移相等,根据x=v0t知,撞墙的速度v01<v02.即第二次撞墙的速度大.故A、C错误,B正确.D、根据平行四边形定则知,抛出时的速度,第一次的水平初速度小,而上升的高度大,则无法比较抛出时的速度大小.故D错误.故选:B.【点评】:本题采用逆向思维,将斜抛运动变为平抛运动处理,知道平抛运

8、动在水平方向和竖直方向上的运动规律. 5.(3分)将

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