高中英语备课组长工作总结

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1、高中英语备课组长工作总结  高中英语备课组长工作总结怎么写?小编已经为你整理好范文了,一起来看看吧!  我们英语组是一个相对年轻化的团体,我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,工作中永远带着高度热情,总有一股冲劲和韧劲。回顾本学期我们英语教研组十几位教师的工作、学习,很有感触,应该说,在每位英语教师的辛勤劳动下,在学校领导的关心、指导下,我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。现将本学期的工作情况总结如下:  全组教师认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,努力使全体学生

2、的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点,实施每天二十分钟晚读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。  课堂教学

3、是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功。平时能经常互相听课,取长补短。在教学中运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,努力创设各种英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从而提高他们的英语能力。  我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。 

4、 同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班级中开展“优秀辩手”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评价,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还能开展一些小型比赛,如“作业评比”、“英语即景表演”等,提高了学生整体素质。  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生主动地学习,可以激发他们的学习热情。因此,我们根据不同学生的知识水平,组织了一些丰富多彩的课外活动。如组织学生参加英语竞赛及班级口语比赛等。有效的激发了学生的学习热

5、情。  1.我们的困惑  身为亲历新课程改革的英语教师,我们身上的担子很重。我们对于新教材的教法心里还不是很有底,虽然我们都参加了培训。新课改是以模块的形式,以单元为单元的教学也细分为听说读写的能力教学,今后的高中英语考试将如何发展,是继续以前的命题风格还是有趋向于对基础知识的考查,我们的教学重点是什么?我们的教学方向和组织方式是否应跟其转变?  2.我们今后的做法  1)根据新课改的要求结合本学校学生的实际情况对单元内容进行筛选。特别是有选择的进行口语、听力部分的训练,由于本学校的学生大都来自农村,外面的世界接触少,知识面较窄,对于一些口语话

6、题知道的也不多,同时我们的学生大多是寄宿生,查阅方法也有限,课堂上主要是老师介绍或课前发些相关材料以备预习。教学过程除加强学生的知识面外,主要是阅读能力和词汇语法的掌握,阅读方面首先是阅读策略,学习能力的培养,从培养学生的阅读能力入手,阅读能力提高了,学生的输入量就大大增加,综合能力也随之提高;通过扎实掌握单词、短语等英语基础知识,提高学生的知识运用能力和表达能力。单词、短语是英语学习的基础,也是英语学习的重中之重。学生只有掌握好单词、短语,才能看懂句子和题目和文章,才能连词成句,行文流畅,而没有掌握好单词、短语的学生是很难流利运用英语的。  

7、2)坚持用英语授课,对于不懂的地方会再次用中文说明,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题。为了培养学生用英语进行思维的能力,避免“中国式英语”。让学生背诵课文中的精彩句子或优美的书面表达范文,培养学生使用地道英语进行表达的能力。  3)培养学生形成了良好的学习习惯,通过培养学生的作文互改能力,一则减轻教师负担,二则帮助学生找到英语写作规律,有助于提高学生的观察与想象能力,从而提高英语写作能力,不过能力是发展的,不能强化训练能力,而是要贯穿在平时的整个教学过程中。基础知识是重中之重,时刻都要抓紧基础课本关。加大督察力度,加强培优辅差工作。  我

8、们知道,我们的工作还有很多需要提高和改进,在今后的工作中,我们将继续更好地工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。  本学期中本

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