编译原理教案(终稿)

《编译原理教案(终稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案2006-2007学年第1学期课程名称：编译原理课程编号：学院、专业、年级：信息科学与技术学院任课教师：冯玲教师所在单位：信息科学与技术学院泰山学院231《编译原理》教案-------------------------------------------------------------------------------------课程简介编译原理是计算机科学与技术专业的一门重要专业课程。该课程的目的是让学生掌握程序设计语言编译程序构造的一般原理、基本设计方法、主要实现技术和一些自动构造工具，从而让学生了解将高级程序设计

2、语言源程序翻译成计算机能处理的目标代码语言的整个过程。该课程是理论性很强的课程，对于计算机专业学生的进一步深造有较大的促进作用。同时，该课程还可以提高学生计算机的专业素质，培养他们的软件开发能力和抽象思维能力，为进一步深造打下基础。课程主要内容有：词法分析、自顶向下语法分析、自底向上语法分析、属性文法和语法制导翻译、存储器管理 、符号表的组织与管理 、中间代码优化、代码生成等内容。课程要求：了解编译程序的构造技术；理解编译原理的理论基础即文法与形式语言概念；掌握各种词法分析、语法分析、语法制导翻译、代码优化、存储管理的方法和技巧；

3、具备一定的设计相关语法分析器的能力。该课程是计算机专业中较难得一门专业课，有如下四个重点，也是难点：（1） 自动机理论（2） 语法分析（3） 语法制导的翻译（4） 代码优化。231《编译原理》教案-------------------------------------------------------------------------------------教学大纲《编译原理》教学大纲课程名称：编译原理英文名称：ThePrincipleofCompilerDesign课程编号：课程类别：专业课学时数：80学时学分数：4先修课

4、程：高级程序设计语言、数据结构、离散数学等适用年级：四年级适用专业：计算机科学与技术一、内容简介该课程的研究对象是编译程序构造的一般原理、基本设计方法、主要实现技术和一些自动构造工具，从而让学生掌握将高级程序设计语言翻译成计算机能处理的目标代码语言的整个过程。该课程的主要内容为：词法分析、自顶向下语法分析、自底向上语法分析、属性文法和语法制导翻译、存储器管理 、符号表的组织与管理 、中间代码优化、代码生成等内容。 二、本课程的性质、目的和任务编译原理是计算机科学与技术专业的一门重要专业课程，其研究对象是编译程序构造的一般原理、基本

5、设计方法、主要实现技术和一些自动构造工具，从而让学生掌握将高级程序设计语言翻译成计算机能处理的目标代码语言的整个过程。通过该课程的学习，使学生掌握编译原理的基本理论和编译程序的构造技术，为进一步学习和深造打下基础。该课程的主要内容有：词法分析、自顶向下语法分析、自底向上语法分析、属性文法和语法制导翻译、存储器管理 、符号表的组织与管理 、中间代码优化、代码生成等内容。通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象思维能力、程序设计能力和自学能力，培养学生运用所学知识、独立解决较复杂问题的能力。三、本课程与其它课程的关系本课程是计算机科学与技

6、术专业的重要专业课。其先行课有高级程序设计语言、数据结构、离散数学、计算机系统结构、操作系统等。课程基础性、理论性强，与相关课程的学习联系密切，是计算机科学与技术专业学生进一步提高的基本课程。231四、本课程的基本要求了解编译程序的构造技术；理解编译原理的理论基础即文法与形式语言概念；掌握各种词法分析、语法分析、语法制导翻译、代码优化、存储管理的方法和技巧；具备一定的设计相关语法分析器的能力。五、课程内容与学时分配（一）编译原理概论2学时1、教学内容：什么是编译原理编译过程概述编译程序的结构编译阶段的组合编译技术和软件工具2、教学

7、要求：了解：编译技术和软件工具。掌握：什么是编译原理,编译程序的结构，编译过程和六个阶段的任务和组合。（二）PL/0编译程序的实现4学时1、教学内容：PL/0语言描述：PL/0语言的语法描述图；PL/0语言文法的EBNF表示PL/0编译程序的结构PL/0编译程序的词法分析PL/0编译程序的语法分析PL/0编译程序的目标代码结构和代码生成PL/0编译程序的语法错误处理PL/0编译程序的目标代码解释执行时的存储分配2、教学要求：了解：PL/0编译程序的词法分析、语法分析、目标代码结构和代码生成、语法错误处理及目标代码解释执行时的存储分

8、配。掌握：PL/0语言的语法描述图及文法的EBNF表示，PL/0编译程序的结构。（三）文法和语言4学时1、教学内容：文法的直观概念符号和符号串文法和语言的形式定义文法的类型上下文无关文法及其语法树句型的分析：自上而下的分析方法；自下而上的分析方法；