《光电检测技术》课程标准

《《光电检测技术》课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《光电检测技术》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：光电检测的基本原理1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：光电器件1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块三：光电信号处理的技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块四：光电检测系统1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项一、课程名称：光电检测技术二、适用专业：

2、电子测量与仪器、电子信息工程技术、电气自动化等三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术、电子测量四、课程的地位和作用1、课程的地位：电子类专业的专业课程。2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生比较全面地掌握光电检测的基本原理、基本知识和基本方法，了解科技的新动向，以便于在今后的科研和生产实践中的应用。五、主要教学内容描述1、光电检测的基本原理2、光电器件3、光电信号处理的技术4、光电检测系统六、重点和难点1、重点：光电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择，发光与耦合器件的基本原理、结构、性能参数指标及其应用选择。2、难点：光电检测系统

3、基本理论，光电信号的数据采集方法以及与PC机接口进行数据处理方法，实际检测系统中的接口和编程。七、内容及要求模块一：光电检测的基本原理1、教学内容（1）光的基本性质和光辐射度量。（2）半导体物理基础。（3）光电效应。2、教学要求（1）掌握：光的基本性质和光电效应。（2）理解：光辐射度量。（3）了解：半导体物理基础。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。模块二：光电器件1、教学内容（1）光电倍增管(PMT)、光敏电阻、光电二极管。（2）光电开关和光电耦合器。（3）发光器件与光控器件。（4）

4、光电成像器件。2、教学要求（1）掌握：光电倍增管(PMT)、光敏电阻、光电二极管、光电开关、光电耦合器、发光器件、光控器件基本特性与应用。（2）了解：光电探测器件的基本特性参数。（3）理解：光电成像器件基本原理。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。4、实训项目及要求（1）项目1：光敏电阻特性实验内容：观察偏置电压一定时，光敏电阻的阻值和照度的对应关系；照度一定时，光敏电阻的偏置电压与其电流的对应关系；照度改变时，光敏电阻的偏置电压和电流的对应关系。要求：严格按照实验要求来做，测量时接线

5、要正确，测量时不要短路，手不要触及带电的部位，保证安全。目的：通过实验正确掌握光敏电阻的光电特性、伏安特性。（2）项目2：光电二极管、三极管特性实验内容：学习对光电二极管光电特性、伏安特性的测量，比较两种器件的相同点和区别。要求：严格按照实验要求来做，测量时接线要正确，测量时不要短路，手不要触及带电的部位，保证安全。目的：通过对光电二极管光电特性、伏安特性的测量，了解光电三极管光电特性，当光电管的工作偏压一定时，光电管输出光电流与入射光的照度（或通量）的关系。（3）项目3：光电池特性实验内容：学习对光电池的光电特性，光电池的光谱特性的测量要求：严格按照实验要求来做

6、，测量时接线要正确，测量时不要短路，手不要触及带电的部位，保证安全。目的：学习对光电池的光电特性，光电池的光谱特性的测量，了解光电池的光电特性，即短路电流及开路电压与照度的关系。模块三：光电信号处理的技术1、教学内容（1）光电信号的二值化、量化处理，单元光电信号的数据采集。（2）时变光信号的直接检测和调制检测，简单光学目标的形位检测。2、教学要求（1）掌握：光电信号的二值化、量化处理，单元光电信号的数据采集。（2）了解：简单光学目标的形位检测。（3）理解：时变光信号的直接检测和调制检测。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室

7、外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。4、实训项目及要求（1）项目1：光栅位移实验内容：学习光栅结构与位移测量的原理。要求：严格按照实验要求来做，不要进行误操作。目的：通过实验正确掌握利用光栅的光学放大原理测量微小位移。模块四：光电检测系统1、教学内容（1）恒流源型光电器件的输入电路。（2）可变电阻型光电器件输入电路。2、教学要求（1）掌握：恒流源型光电器件输入电路、恒流源型光电器件输入电路的设计。（2）了解：恒流源型光电器件和恒流源型光电器的特性。（3）理解：恒流源型光电器件和恒流源型光电器件应用。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、

8、演示、讨论