《gis三维建模》课程教学大纲

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1、《GIS三维建模》课程教学大纲课程名称：GIS三维建模（GISThreeDimensionModelMethod）课程编码：12024013课程类型：专业选修课课程性质：专业选修课适用范围：05地理信息系统学分数：1.5先修课程：学时数：54其中：实验/实践学时：课外学时：考核方式：考查制订日期:2005年制订单位：广州大学地理科学学院审核者:夏丽华执笔者：陈颖彪一、实验大纲说明（一）课程的地位、作用和任务空间信息的存储与管理一直是地理信息系统（GIS）的核心问题，而地理数据模型则是这个核心中的核心，本课程的教学就是以空间数据的模型与空间分析方法为基础，重点讲述基于空间数据结构的三维建模

2、方法与实际应用，讲述重点包括通过点、栅格表面、矢量数据集创建三维表面模型、三维数据管理、显示表面、对三维表面的坡度、坡向、可视域分析、三维可视化表达、三维定制等功能。在教学软件上以基于Geodatabase的新一代地理信息系统软件平台ArcGIS9.0为例进行示范教学，使学生系统掌握GIS三维空间数据结构、表达、分析、建模、可视化分析方法，以及三维建模技术在现实工作和生活中的具体应用案例。（二）课程教学的目的和要求本课程阐述了三维地理数据建模的理论、技术与实现方法，涉及三维数据结构、数据获取、空间建模、空间分析和可视化表达等多个方面，并以geodatabase为例介绍地理数据库的设计与实

3、现。要课程主要集中表达以下几个问题：如何进行三维数据管理、三维空间数据的制作、三维空间表面表面的显示、对三维表面的坡度、坡向、可视域分析、三维可视化表达。（三）课程教学方法与手段本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，注重学生实际动手能力，理论课和计算机软件操作相结合。（四）本课程与其它课程的联系本课程的先修课程主要有：地理信息系统、GIS软件应用与空间分析方法。后续课程主要有：GIS的开发与设计、GIS项目组织与工程实践。（五）教材与教学参考书教材：丁国祥编译，《ArcGIS三维分析实用指南》，ArcInfo中国技术咨询与培训中心，2002.教学参考书：《Model

4、ingourworld》,TheESRIGuidetoGeodatabaseDesign.二、课程的教学内容、重点和难点（一）主要内容第一章对象建模与Geodatabase第一节用GIS为对象建模第二节地理数据模型进展第三节Geodatabase-地理数据的存储第四节面向对象数据模型中的特征第五节提供地理数据第六节存取地理数据第七节建立数据模型第二章GIS数据表达方式第一节GIS基本原理第二节世界的三种表达方式第三节为表面建模第四节为影像数据或采样数据建模第五节为离散特征建模第三章地理数据的结构第一节Geodatabase、数据集和特征类第二节ArcInfo工作空间和coverage第三

5、节Shapefile和CAD文件第四节地图和图层第四章创建表面模型第一节表面与表面模型第二节由点创建栅格面第三节栅格表面插值第四节使用矢量数据创建TIN表面第五章三维数据管理第一节ArcCatalog基础第二节预览三维数据第三节在三维中显示二维数据第四节从ArcCatalog中启动ArcScene第五节创建新的三维要素类第六章显示表面第一节显示三维栅格表面第二节符号化无数据区域第三节显示TIN表面第四节透明化图层第五节图层阴影效果第七章表面分析第一节查询表面的值第二节理解表面形状第三节计算坡度第四节计算坡向第五节等值线制图第六节可视化分析第七节计算表面阴影第八节将栅格数据与TIN转换成矢

6、量数据第八章三维可视化第一节创建新场景第二节要素数据与三维显示第三节栅格数据与三维显示第四节从不同角度察看场景第五节设置场景的属性第六节场景输出第九章三维定制第一节浏览ArcScene对象层次图第二节三维几何图形第三节使用Active3DSceneViewer控件第四节使用表面（二）教学重点难点：创建表面模型，三维数据管理，表面分析，三维可视化，显示表面。三、学时分配教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题实践其它小计1对象建模与Geodatabase4多媒体课件2GIS数据表达方式4多媒体课件3地理数据的结构4多媒体课件4创建表面模型6多媒体课件5三

7、维数据管理8多媒体课件6显示表面4多媒体课件7表面分析8多媒体课件8三维可视化8多媒体课件9三维定制8多媒体课件合计54