35kv变电所电气部分初步设计--188733581

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1、工程学院课程设计飞机制造厂变电所及配电系统电气部分初步设计系别:电气与信息工程系专业班级:电气自动化10-43(3)指导教师:完成日期:2012年12月27日电气系课程设计答辩情况记录表答辩人姓名班级专业电气自动化设计题目飞机制造厂变电所配电设计指导老师答辩日期2013年1月3日答辩时间11时28分—11时34分自述本次设计我参与了整个设计过程,主要负责资料搜集,设计主方案的确定。我首先确定主变压器和主接线方式,然后确定变电所为户外建设。并对电气设备提出了要求,以便选择。在电气设备选择和防雷也做了数据的给定。最终整体修改整理完成了此次设计。

2、回答问题问题1陈述设计的整体思路?首先根据要求确定变压器台数和容量,然后确定主接线方式,之后进行短路计算,一次设备的选择和变压器的保护及母线的选择。最后完成防雷和接地。问题2主变压器型号是怎么选的?考虑到有比较重要的负荷,采用了两台主变压器。由于变电所性质是农村用电,决定采用户外型变压器,通过技术要求单台变压器满足负荷70%的要求。选择了S9-2500/35/10型主变压器。问题3变压器的型号的含义?S9代表铜绕线低损耗系列变压器,2500代表变压器容量,35代表高压侧电压,10代表低压侧电压。问题4断路器的型号的的含义?SW3-35,S代

3、表少油断路器,W代表户外型,3代表设计序号,35代表额定电压。小结答辩中我发现在设计中的部分电气设备仍有考虑不周的地方,我们只考虑了参数上的对应,没能完全考虑设备的特点。对理论知识的学习还不够,以致考虑问题的方面单一。在以后的学习中要不断完善。答辩教师:年月日新疆工业高等专科学校电气与信息工程系课程设计任务书12/13学年第1学期2012年12月25日专业自动化班级10-43(3)课程名称供配电设计题目飞机制造厂变电所及配电系统设计指导教师刘华起止时间11.18~周数2设计地点设计目的:通过课程设计,培养综合运用所学理论知识和基本技能解决工

4、程实际问题的能力。巩固和加深对所学知识的理解;培养学生调查研究的习惯和工作能力;培养学生建立正确的设计和计算与绘画的能力。树立实事求是、严肃认真的科学工作态度。培养正确的设计思想和思维方法,严谨的科学态度和独立的工作能力以及撰写论文的能力。设计任务或主要技术指标:1、要求根据用电负荷实际情况,并适当考虑发展。2、按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,确定变电所的位置与形式,确定变电所主变压器的参数、容量与类型。3、选择变电所主接线方案及高低压设备和进出线,确定二次回路方案,选择整定继电保护装置、确定防雷和接地装置,设计图纸设计进度与要求:

5、1)11月18日-12月23日,收集有关资料作为设计参考。2)11月24日-30日,负荷计算,短路电流、短路容量计算。3)12月1日----7日,选择一次电气主接线方案,对变电所进行电气初步设计。4)12月8日---15日,选择电气设备,无功补偿计算。5)12月16日-18日用AUTOCAD画出电气主接线图和布局图,内容完整。6)12月19日—26日对设计初稿进行修改,12月17日定稿,按照标准规格打印装订。7)12月28日答辩。主要参考书及参考资料:[1]张保会,尹项根.电力系统继电保护.北京:中国电力出版社,2005[2]刘涤尘.电力工

6、程基础.武汉:武汉理工大学出版社,2003.6[3]沈培坤,刘顺喜.防雷与接地装置.北京:化学工业出版社,2005.12[4]周裕厚.变配电所常见故障处理及新设备应用.北京:中国物质出版社,2002.5[5][6]弋东方.电力工程电气设计手册电气一次部分.北京:水利电力出版社,1989[7]安徽省电力公司.35kV箱式变电站模式设计.北京:中国电力出版社,2003教研室主任(签名)系(部)主任(签名)年月日新疆工业高等专科学校电气与信息工程系课程设计评定意见设计题目:飞机制造厂变电所及配电系统设计学生姓名:王立超专业自动化班级10-43(3

7、)评定意见:评定成绩:指导教师(签名):年月日评定意见参考提纲:1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.学生的勤勉态度。3.设计或说明书的优缺点,包括:学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。摘要本次设计以35KV农村变电站为主要设计对象,需特别考虑飞机制造厂。设计分为任务书、计算说明书二部分,同时附有1张电气主接线图加以说明。该变电站设有2台主变压器,站内主接线分为35kV、和10kV两个电压等级。两个电压等级均单母线分段带旁路母线的接线方式。本次设计中进行了电气主接线图形式的论证、短路电流计算

8、、主要电气设备选择及校验(包括断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器)。关键词:变电所;短路电流;电气主接线目录1.分析原始资料12.主变压器容量、型号和台数的选择22.1主变

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