护理心理学绪论ppt课件

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1、绪论1.解释概念、研究对象和任务2.解释护理心理学研究的伦理原则3.说明护理心理学常用的研究方法4.说出国内外护理心理学发展特点教学目标第一节概念、对象和任务一、心理学与护理学双关图心理学心理现象及其规律的科学护理学人预防保健心身健康二、护理心理学概述1.Nursingpsychology心理学方法护理领域应用学科2.研究对象护理人员护理对象+3.研究任务心理行为变化特点及规律潜在危险因素对亚健康个体影响心理活动规律心身交互作用对健康的影响心理品质及培养理论及应用心理评估方法、技术及其应用4.学科特点知识面宽兼顾生物、心理、社会

2、等交叉学科整合医学与心理学知识，认识疾病理论性强心理问题需要超越常规的解释方法抽象量表结果分析、心理干预技术对象广泛临床各类疾病和病人心理问题第二节护理心理学现状与展望喜怒不节，则伤脏，脏伤则病起怒则气上，喜则气缓惊则气乱，思则气结---黄帝内经一、国内护理心理学发展特点80年代知识讲座1991年人卫《医学心理学》教材-分支1996年国家重点教材现今中国心理卫生协会护理心理学专业委员会形成专业人才队伍-知识、经验、科研1.学科建设日趋成熟、完善经验性总结前瞻性研究2.科研活动广泛开展3.心理评定量表的应用人格量表心理健康评定情绪

3、量表记忆量表4.临床心理护理突出个性特征二、国外护理心理学发展特点1.心理学理论与护理融合核心内容心理护理新的医学模式整体护理2.心理学教育成为核心内容美国100/年（普通生理社会心理治疗学）日本人间的爱3.心理治疗应用于心理护理认知疗法放松训练森田疗法音乐疗法4.开展量性和质性研究？三、护理心理学展望第三节相关领域与心理学流派一、护理心理学相关领域心理现象发生、发展的一般规律普通心理学生理心理学心理现象生理机制遗忘应激个体在不同年龄段的心理特征发展心理学异常心理现象的种类、原因变态心理学变态心理学心理因素在疾病发生、发展、预后

4、中的作用医学心理学社会中的心理现象及社会行为（印象管理）社会心理学二、心理学理论流派创始人弗洛伊德观点意识与潜意识、人格结构、梦的解析意义正常与异常心理活动见解独特局限理论-临床观察和个案研究缺乏实验证据和数据支持1.精神分析理论创始人华生观点一切行为习惯都是习得意义注重客观观察和测量局限对行为解释简单化，环境决定论2.行为主义理论代表人物罗杰斯和马斯洛主要观点自我实现的倾向；研究整体的人意义关注自我实现的人生价值，关注人的潜能局限心理治疗方法缺乏可操作性3.人本主义理论主要观点行为是个体对刺激加工的结果意义为心理障碍提供了新的

5、理论解释局限认知因素与心理障碍之间的因果关系推断缺乏科学依据4.认知理论第四节护理心理学研究方法一、伦理原则无损被研究者心身健康遵循被研究者主观臆愿保护被研究者个人隐私二、研究方法（一）观察法（observationalmethod）有目的、有计划地通过观察被试的外部表现，研究其心理活动观察法分类观察内容全面重点观察场所自然情境观察时间长期定期观察身份参与观察观察法分析简便、心理表现自然、资料真实优点了解、等待行为发生缺点（二）调查法（surveymethod）以提出问题的形式，搜集被试各种材料研究心理调查法分类调查方式问卷晤谈

6、作品分析调查格式结构性非结构调查目的一般专题调查法分析节省人力、物力优点初步了解、受心态影响缺点（三）测验法（testmethod）运用标准化心理量表，对被试某些心理品质进行测定，以研究心理（四）实验法（experimentalmethod）按研究目的控制或创设条件，主动引起或改变被试心理活动，进行研究实验法分类在特定实验室里，借助各种仪器设备，严格控制条件研究心理实验室实验在日常生活条件下，对某些条件加以适当控制或改变，研究心理现场实验法实验研究发展学生创造性思维1节思维训练课/周4次创造性活动/学期甲班4次创造性活动/学期乙

7、班一切照旧丙班学期初创造性思维测验成绩接近学期末甲＞乙＞丙结论创造性活动利于创造性思维发展第五节护理心理学的意义推动护理学发展全面提高护理质量帮助护士树立现代护理观帮助护士调节心理平衡专业书籍《心理学与生活》，格里格·津巴多著网络资源中国心理学会http://www.cpsbeijing.org/中国医学心理学http://cmpsycho.bjmu.edu.cn/