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时间:2018-09-06
《工程款拖欠对施工方成本的影响研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、密级公开分类号[TU-9]工程硕士学位论文工程款拖欠对施工方成本的影响研究曾艳丽指导教师王玉林教授孙占发高级工程师申请学位级别工程硕士工程领域建筑与土木工程2018年05月11日学位论文知识产权声明本人完全了解西安工业大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在校攻读学位期间学位论文工作的知识产权属于西安工业大学。本人保证毕业离校后,使用学位论文工作成果或用学位论文工作成果发表论文时署名单位仍然为西安工业大学。学校有权保留送(提)交的学位论文,并对学位论文进行二次文献加工供其他读者查阅和借阅;学校可以在网络上公布学位论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手
2、段保存学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)学位论文作者签名:学校导师签名:企业教师签名:日期:.学位论文独创性声明秉承学校严谨的学风与优良的科学道德,本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的成果,不包含本人已申请学位或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。学位论文作者签名:学校导师签名:企业导师签名:日期
3、:工程款拖欠对施工方成本的影响研究工程领域:建筑与土木工程研究生签字:学校导师签字:企业导师签字:摘要建筑行业发展迅速,逐渐成为我国的支柱型产业。由于建筑市场供求失衡等原因,工程款拖欠问题屡屡出现。目前,从第三方角度研究工程款拖欠问题的文献居多,从施工方角度研究的却很少。本文从施工方角度,采用定量与定性结合的方法,研究工程款拖欠对施工方成本的影响,为施工单位评价和判断工程款拖欠的影响等级提供理论参考,也可为以后工程款拖欠问题的研究提供一个新的思路。本文的研究内容和结论可归结如下:(1)根据相关文献和实践考查选取工程款拖欠造成施工方成本增加的21个影响变量,通过专家
4、评判,计算内容效度比,去掉计算效度比与标准效度比的差值小于零的影响因素,确定剩余的19个变量编制问卷进行发放调查,问卷回收率是87%,说明回收的问卷是有效的,可做下一步研究使用。(2)用因子分析法对问卷调查结果进行信度检验,本文选用克朗巴哈系数值判断信度,用SPSS22.0软件进行检验,得到7.0,说明问卷调查结果具有较强的可靠性。再对原始变量降维处理,观察因子方差的累计贡献率发现前5个因子的累计值为70.184%,这5个新因子可作为分析工程款拖欠影响的主要因素。(3)将因子分析法中获取到的新因子作一级评价因素,原始变量作二级评价因素,构建评价指标体系。结合
5、工程实例,在灰关联理论的基础上建立工程款拖欠对施工方成本影响的综合评价模型,用于评价项目工程款拖欠的影响状况。(4)因子分析得到的5个因子可作为工程款拖欠对施工方成本影响的主要因素进行分析,让施工单位在工程款拖欠之前或拖欠初期就能制定应对措施,减少后期成本投入;施工单位通过应用工程款拖欠影响评价模型,可以建立针对工程款拖欠的预警系统和应对措施,提高施工企业应对工程款拖欠影响的能力。关键词:工程款拖欠;影响因素;因子分析;综合评价模型StudyontheEffectoftheArrearsofProjectFundsontheCostoftheConstructio
6、nPartyDiscipline:ArchitectureandCivilEngineeringStudentSignature:SupervisorⅠSignature:SupervisorⅡSignature:AbstractTheconstructionindustrydevelopsrapidlyandgraduallybecomesthepillarindustryofourcountry.Owingtotheimbalanceofthesupplyanddemandoftheconstructionmarket,theproblemofarrearso
7、fengineeringfundshasappearedrepeatedly.Atpresent,therearemoreliteraturesontheproblemofprojectpaymentarrearsfromtheangleofthirdparty,andfewfromtheangleofconstructionside.Inthispaper,theeffectofarrearsontheconstructioncostisstudiedbycombiningquantitativeandqualitativemethodsfromthepersp
8、ectiv
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