大班科学教案三原色

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1、大班科学教案三原色　　导语：教案决定着课程的完美程度，以下是品才小编为大家整理的精品教案，供各位学习参考。大班科学教案三原色　　1.认识三原色，通过探索发现不同颜色混合后发生的变化。　　2.会按要求边操作边记录。　　3.对颜色感兴趣，体验颜色变化的乐趣。　　透明杯、小勺子、颜料、抹布等。　　1.故事导入。　　师：手戴小兔头饰，“今天，森林幼儿园里的山羊老师要给小动物们上美术课，可小兔只有红、黄、蓝三种颜色的颜料，谁能帮帮小兔呀?”　　2.猜想并记录。　　(1)师：“好，那你们猜一猜把红色和黄色合在一起，会变成什么颜色?”　　请两位幼儿回答。　　(2)介绍记录表。　　师：“这里

2、有一张记录表，在记录者这里写名字或字母，这是什么意思?(手指猜想标记)你用水彩笔把猜想的结果记录在这里。记录好了，就把记录板放回原处。好!现在开始。”　　(3)幼儿猜想并记录。　　(4)交流猜想结果。　　师：“谁来介绍一下你的猜想结果。”　　3.实验并记录。　　师：“两种颜色合在一起到底会变成什么颜色呢?我们动手试一试，好吗?”　　(1)“在每张桌上有红黄蓝三种颜色，你用勺子从杯子里取出两种颜色放在空杯里，看看合起来是什么颜色，然后记录。在用勺子取颜料时要慢，不把颜料弄在桌子上，如果不小心把手弄脏了，可以用抹布擦一擦。实验完成的小朋友把杯子放在桌上，拿着记录表回座位。”　　“

3、这是什么意思?(手指记录表实验标志)你把实验结果记录在这里。”　　(2)幼儿实验。　　(3)交流实验结果。　　师：“谁来介绍你的实验结果?”　　4.第二次实验。　　(1)师：“小朋友真能干，又帮小兔找到了三种颜色，可小兔说它还想要更多的颜色，怎么办?”　　(2)“你还能变出什么颜色呢?请你再去试一试，把实验的结果记录在这里。(手指记录表)这里记你用的哪两种颜色，这里记你变出的什么颜色。我摇铃鼓时，你们就回座位。”　　(3)幼儿实验。　　(4)交流实验结果。　　师：“你们变出了什么颜色?是怎么变的?”　　5.总结。　　师：“原来红黄蓝三种颜色可以变出很多不同的颜色，这三种颜色就

4、是三原色。小兔有了这么多颜色，就可以开心地画画了，真要谢谢小朋友呢。”