2013学年启凤小学学校工会活动方案

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1、2013学年启凤小学学校工会活动方案为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，我校工会拟在2013学年组织开展的健身趣味活动。实施方案如下：一、活动目的：围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。二、活动主题：强身健体营造温馨团队   心手相牵构建和谐校园。三、活动内容：①定点投篮比赛   ②夹乒乓球比赛   ③抢板凳 ④象棋    ⑤背向夹球往返接力赛     ⑥三只脚齐步走四、

2、活动时间：每月第二个周二下午最后一节课五、活动地点：办公室学校操场六、活动要求：在校在职工按工会小组全员参与。七、具体安排1、抢板凳比赛规则各工会小组选派4人参赛，在原地转5圈后，每人在已画好的头像轮廓上画五官（眼睛、嘴巴、耳朵），以五官位置画正确的小组为胜出。评委：郑光君、熊家宝2、定点投篮比赛规则每组限报3人，每人投6个，投进一个得2分，每组10人累积得分，最终决出各个组的名次。第一名得20分，第二名得18分，第三名得15分。评委：张灵警、余跃波3、夹乒乓球比赛规则1)各工会小组3人参赛，每人手持一个杯子，用筷子管将乒乓球从自己

3、的杯子送到队友的杯子中。第一个人运完球后，马上排到第五个人旁边接龙，以此类推。在运球过程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起点重新开始。2) 以计时方式，速度最快的队伍取胜。评委：余春元、张子聪4、三只脚齐步走比赛规则he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplaint

4、hatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1)各工会小组选3人参赛，绑腿齐步走，两组并排站在起跑线上，听到哨声，各队齐出，以计时方式进行，速度最快的队伍为胜。2)比赛过程中，如果绑腿的布带出现脱落，需绑好后再进行比赛，否则视为犯规。评委：郑光君、熊家宝5、象棋大战比赛规则1)各工会小组2人参赛，8人利用报纸制作的封闭式

5、大圆环，将圆环立起来，全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。2)在行进过程中，不得将报纸损坏，损坏的小组将淘汰，以计时方式速度最快且报纸完整的队伍取胜。评委：张灵警、余跃波6、背向夹球往返接力赛规则1)各工会小组3人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立，中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。2)如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。3)以两组接力完成时间少者为胜。评委：余春元、张子聪八、奖励办法：1、团体项目以及个人项目的成绩都计入各工会小组总分，并根据各工会小组的团体总分评出一、二、三等奖以及参与奖

6、。2、具体奖励办法以工会委员会决定为准。备注：1)各项目的得分依次为：第一名：7分、第二名：6分、第三名：5分、第四名：4分、第五名：3分、第六名：2分、第七名：1分。2)2、4项活动地点在办公室，1、3、5、6项活动地点在学校操场。3）9月1日前完成各组报名。启凤小学工会委员会2013.9.1he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththed

7、eployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine2013学年启凤小学学校工会活动简报为了使全体教师在紧张的工作之余放松一下，享受工作，享受生活，有一个健康的身心，启凤小学学校工会在2013学年组织全校的教职员工进行了定点投篮，夹乒乓球，抢板凳，象棋，背向

8、夹球接力赛，三只脚齐步走比赛。在活动中教师们缓解了工作压力，融洽了人际关系，构建了和谐的氛围。同时活动的开展也丰富了教职工的业余生活，增进了沟通，加强了体能锻炼，也提供了精神食粮。he"governingforthepeople","