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《2013-2014学年上学期延奎小学少先队工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2013-2014上学期延奎小学少先队工作计划一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，以“唯美教育”办学理念为引导，以“雷锋精神立德树人”为德育工作目标，从校园文化建设、学雷锋志愿服务分队、家校社三位一体等活动入手，全面开展学雷锋活动；以“延奎之星”评价体系为指引，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。三、具体措施（一）强化规范养成教育,促进学生
2、良好习惯的形成1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。开学初，组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“文明班级评比”（路队之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。2.抓好学校常规,创建积极向上校风。（1）以“雷锋精神”立德树人，继续开展中队学雷锋主题活动，继续组织各中队在雷锋雕像前献礼，积极挖掘班级家长资源，有计划地深入社区开展学雷锋志愿者活动，形成特色鲜明的雷锋文化品牌。（2）继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习
3、惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。（3）精心准备每周一的升旗仪式,一月一次大队委主持策划升旗活动，每周一个班级负责国旗下讲话，给更多队员制造上台展示的机会，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3.抓好心理健康教育,形成健全人格.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1
4、.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化
5、、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念
6、。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。3.开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。4.加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范
7、》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5.开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“美德少年”、“日行一善”、“一日常规”等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升师生的文明形
