2011年海淀中考一模《化学》试题及答案

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1、龙耒为你加油！北京海淀区2011年中考化学一模试题及答案海淀区九年级第二学期期中练习化  学2011．5考生须知1．本试卷共8页，共四道大题，35个小题，满分80分。考试时间100分钟。2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3．试题答案填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束，将答题纸交回。4．请使用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题。可能用到的相对原子质量H1C12O16Na23Mg24Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64I127一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分。）1．空气中含量较多且化学性质不活泼的

2、气体是A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳2．下列图示中的水，可以看作纯净物的是A．河湖水B．温泉水C．蒸馏水D．自来水3．地壳中含量最多的金属元素是A．氧B．硅C．铝D．铁4．从燃烧产物对环境影响的角度考虑,下列燃料中最理想的是A．氢气B．汽油C．酒精D．天然气5．关于生活中常见的盐，下列说法不正确的是A．碳酸钙可用作补钙剂B．高锰酸钾紫色溶液用来作酸碱指示剂C．食盐可用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等D．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一6．氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是A．Na2SO4B．KClC．Ca(H2PO4)2D．N

3、H4HCO37．将少量下列物质混合，充分振荡后形成溶液的是A．植物油和水B．蔗糖和水C．洗涤剂和油污D．泥沙和水8．要配制50g5％的NaCl溶液，需要用到的一组仪器是A．托盘天平、量筒、烧杯、试管、玻璃棒B．托盘天平、量筒、烧杯、酒精灯、玻璃棒C．托盘天平、量筒、烧杯、胶头滴管、漏斗D．托盘天平、量筒、烧杯、胶头滴管、玻璃棒9．下图所示操作中，正确的是A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体10．下列有关化学知识的叙述中，正确的是A．化学反应过程中都有发光、放热现象B．CO2会导致全球变暖，所以大气中CO2越少越好C．所有化学反应在生成新物质

4、的同时，都伴随着热量放出D．人类应更多地开发和利用太阳能、风能、地热能等新能源11．下列叙述中，不正确的是A．氧气易溶于水B．一氧化碳会导致煤气中毒C．二氧化碳无毒，但是不能供给呼吸D．二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体12．出土的古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈蚀严重。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是A．金、铜、铁B．铁、金、铜C．铁、铜、金D．铜、金、铁13．下列各种物质的用途中，利用了其化学性质的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳用作气体肥料C．氯化钠溶液用于选种D．液氮冷冻麻醉条件下做手术14．下表是某些农作物生长最适宜的p

5、H范围：农作物茶甜菜小麦大豆pH4.5～57～7.56.2～7.56.5～7.5某地区的土壤呈弱碱性，你认为该地区最不适宜种植的农作物是A．茶B．甜菜C．小麦D．大豆15．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.下图表示反应中的各种分子，其中不同的球表示不同种元素的原子。下列说法中，不正确的是A．分子在化学变化中可分B．此反应是置换反应C．原子在化学变化中不可分D．此反应中的乙和丁的分子个数比为4：116．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧

6、夹B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果17．下列事故处理方法，不正确的是A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭18．某同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中不正确的是A．紫色B．蓝色C．红色D．无色19．区分日常生活中的下列各组物质，两种方法都正确的是选项需区分的物质

7、实验方法A白酒和白醋①观察颜色②闻气味B食盐和白糖①加稀盐酸②加水溶解C合成纤维和天然纤维①点燃闻气味②观察色泽D酸性厕所清洁剂与碱性厨房清洁剂①测pH②加石灰石20．下列实际应用中，利用中和反应反应原理的是①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒；③施用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多A．①③B．②③④C．①②③D．①②③④21．臭氧(化学式为O3)可应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状。臭氧发生器是在高压电极的作用

8、下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。下列