政治马克思主义毕业论文 马克思主义理论大众化问题探讨

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：政治马克思主义论文题目：马克思主义理论大众化问题探讨指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：推进马克思主义大众化既是理论宣传工作的客观需要，也是服务广大人民群众的必然要求。推进马克思主义大众化，要求理论工作者要不断加强理论修养，在活化理论的基础上不断创新宣传新路，从而使理论为广大人民群众认同和接受。关键词：推进马克思主义理论大众化思考　　胡锦涛总书记在党的十七届四中全会指出，要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党”。当前，如何通过卓有成效的理论普及工作，使马克思主义

2、理论由抽象到具体、由深奥到通俗、由少数人理解掌握到被广大人民群众认同，是我们面临的一个重要课题。　　　一、推进马克思主义理论大众化是新形势新任务对理论工作的新要求　　　1．深入学习实践科学发展观的必然要求。以人为本是党的执政理念的重大创新，是科学发展观的核心，是做好各项工作的根本要求。以人为本，就是一切工作要以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点。理论工作只有始终把目光投向基层，把视角对准群众，尊重群众的主体地位和首创精神，既教育人、引导人、又关心人、尊重人，才能真正做到以人为本，满足人民群众日益增长的精神文化需求。　　　2．增进社会和谐稳定的必然选择。构建社会主义和

3、谐社会，基层是基础，群众是主体。随着物质生活水平的不断提高，人民群众对精神文化的需求越来越强烈。同时，随着改革发展进入攻坚阶段，经济社会生活中一系列深层次矛盾和问题逐渐凸显，人们的思想困惑日益增多，迫切需要大众化的科学理论来析事明理、解疑释惑。理论工作只有面向基层服务群众，来解释生活、说明生活，用贴近群众思想、拨动群众心弦的深入浅出的话语来和人们沟通交流，才能理顺情绪、化解矛盾、温暖人心。　　　3．推动宣传事业自身发展的必由之路。宣传思想工作归根到底是群众工作，群众是我们事业的力量源泉。实践证明，理论只有为群众所掌握，才能成为改造社会的力量。因此，理论宣传只有毫不动摇、一

4、以贯之地坚持面向基层、服务群众，才能保持勃勃生机，才能推动事业的不断发展。　　　二、扎实推进马克思主义理论大众化的创新思路　　　1．增强针对性，引导社会热点，突破难点，化解疑点。当今世界，经济全球化、世界多极化深入发展，人们的利益诉求日趋多样化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，社会意识日趋多元多变。理论能否引起群众的关注，很大程度上取决于我们能否有的放矢地开展宣传。这就要求我们从基层群众关心的热点问题、实践中的重大问题、发展中遇到的难点问题人手，分析各个层面对理论的“需求”，特别是要紧紧抓住思想扣子，在引导热点、突破难点、化解疑点上下功夫。比如，如何看待

5、当前的收入差距扩大的问题，如何看待当前买房难买房贵的问题等。　　　2．提高普及性，扩大覆盖面，找准薄弱环节，延伸教育链。改革开放30年来，我国的社会结构发生了很大变化，出现了许多新的社会阶层。如果理论工作的触角延伸不到最基层群众，就谈不上走进大众。所以，理论工作必须进行延伸：一是农村。要建立健全思想理论教育网络。建立一支以村党支部为核心、以村“两委”为主要成员的骨干队伍，让他们在村级理论教育工作中起带动作用，帮助农民理解党的基本理论和方针政策，引导他们进一步转变观念，开阔视野。要充分利用基层党校、农村党员干部远程教育网、广播文化中心等阵地，扩大教育覆盖面。二是企业。要有的

6、放矢地开展思想理论教育。要引导干部职工在解决理论困惑的基础上，逐步消除思想上的疑虑、心态上的不平衡，从旧观点中解放出来，树立与新形势相适应的新思想、新观念，并使这些新思想、新观念转化为促进企业改革和发展的动力。三是私营企业。要针对非公企业中一部分党员先进性意识弱化、形象把握不定、行为无所适从的问题，以市场经济理论、现代企业管理和科学技术知识来加强教育。四是社区。要通过市民学校、家长学校、老年学校、基层党校、文化学校等，大力开展思想理论教育、形势政策法律知识教育和技术技能教育，帮助他们转变观念，稳定情绪，提高科学文化素质和再就业能力，更好地适应新形势新任务的需要。　　　3．

7、突出实效性，把握理论精髓，结合新实践，深化学习内容。一要在深化理解、全面掌握上下功夫。必须充分认识我们党高举的中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。在深刻理解和把握的基础上开展专题学习。二要在联系实际、加快发展上下功夫。要把学习领会党的文件精神与谋划和推进泰州各项事业的发展结合起来，做到学以致用、用以促学。三要在抓住重心，统一思想上下功夫。要在旗帜、道路和理论体系等重大问题上坚定不移，在贯彻落实科学发展观上进一步增强自觉性和坚定性。要让广大干部群众加深对科学发展观的科学内涵、精神