7.善待身边所有人 怀有一颗感恩心

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1、课题善待身边所有人怀有一颗感恩心共1课时第1课时教学目标通过学生讨论、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲等进行感恩。能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。重点教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性难点如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗跟恩的心突破方法合作讨论法教学方式合作式、讲授式板书设计1.怀有感恩心2.善待身边人3.感恩升华教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入学习列举生活中抱怨的例子（看幻灯片）总结：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？请看下面的一组图片。看幻灯片

2、的歌词，倾听。通过图片导入本课，提高学生的学习兴趣。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.For

3、example,noncoalmine3看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？总结:我们是幸运的的一代，我们所有用的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出，这就需要我们学会感恩。怀有感恩心互动一：历史上很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国总统罗斯福亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。总结：听故事，体会罗斯福的感恩之心通过阅读名人故事，让学生树立

4、怀有感恩之心的理念。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalm

5、ine3善待身边人其实，值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。互动二：小调查：1）你知道爸爸妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？2）爸爸妈妈每年挣多少钱？为你花费多少钱？3）你与自己父母的关系怎么样？4）你的父母如果文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？总结：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他

6、们引领我们健康长。今天，借这个机会让我们把对爸爸妈妈要说的心里话说出来，感谢爸爸妈妈的养育之恩吧思考并回答通过小调查，让学生了解自己对父母的关注程度，让学生意识到感恩要从善待父母开始。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility

7、,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3互动三：朗读《世界最纯洁的爱——师爱》是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师是谁，把淘气的我们，教育城能体贴帮助别人的人是您，老师总结：父母给了你生命，老师给了你灵魂。老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。因此，我们应该要想感恩父母一样善待老师。领读，倾听让学生体会到，感恩也要善待老