2015新疆继续教育网《教师人格与素质修炼专题讲座》[真题]包过2

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1、2015新疆继续教育网《教师人格与素质修炼专题讲座》真题包过┼秋—秋:【1②⒊⑨⒍④⒍④⒈】【100%包过】1、【单选题】探索新的问题的过程不是（）。[分数:3分]A、直线的B、选择的C、试错的D、实验的2、【单选题】初级阶段，获取信息的能力不足，拥有的认知结构简单，这时不需要教师以（）的知识和道德原则进行教育。[分数:3分]A、社会化B、理想化C、简单D、明确3、【单选题】教师要具有（）。教师这个职业，不仅仅面对数字化、编码化的知识，还要面对活生生的、千差万别的学生，他们的情绪变化需要得到教师的人性化的正确引导。[分数:3分]

2、A、职业情感B、专业精神C、敏感度D、稳定心态4、【单选题】怎么教的问题有一个（）的概念。针对不同的教育阶段，需要设计不同的教学过程。[分数:3分]A、差异性B、整体性C、阶段性D、系统性5、【单选题】人有不同的差异，不同的职业不同的领域需要不同的智力类型。可见怎么教的问题，也有（）的差异。[分数:3分]A、阶段性B、种类性C、阶段性和历史性D、系统性和协调性6、【单选题】教师的职业具有优势。包括（）的优势。[分数:3分]A、知识结构B、心理结构C、知识结构和心理结构D、以上都错7、【单选题】有了（）的出现，教育的普及有了前提，

3、信息媒介的前提。[分数:3分]A、电视B、文字C、语言constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruc

4、tionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsD、书籍8、【单选题】在高等教育体系还涉及到（）的问题。[分数:3分]A、对教学资源的发掘和把握B、有效地组织教学过程C、改进教学方式D、教师本身学术能力9、【单选题】对自我的认知包括了（）。[分数:3分]A、对欲望和恐惧的把握B、对自身不完美的接受C、对自己特性的接纳D、以上都是10、【单选题】（）来表达信息，能够增添直观印象，展现多元的记忆方式。[分数:3分]A、图像B、文字C、文字语言D、图片

5、影像11、【单选题】注意力分布（）一些时间上的规则，可以据此安排上课节奏，使得人的注意力与传达的信息保持同步协调的变化。[分数:3分]A、有B、没有C、不确定D、以上都不对12、【单选题】影响人格的先天因素包括（）。[分数:3分]A、教育B、遗传C、社会环境D、成长背景13、【单选题】（），需要向学生提供丰富的基本知识。要求教师自身要有扎实的专业知识和广泛的知识界面。[分数:3分]A、初级阶段B、中级阶段C、高级阶段D、职业教育阶段14、【单选题】马斯洛需求心理学中，高层次的心理需求是（）。[分数:3分]A、自我实现的需求B、尊

6、重的需求C、安全上的需求D、生理上的需求15、【单选题】（）使得多个节点之间相互交流、相互交易的成本降低，多元、灵活、便捷的连接方式得以实现。[分数:3分]A、网络B、语言C、文字D、书籍constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallatione

7、ngineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations16、【单选题】到了近代，对世界的认知不光停留在（）观念的基础上，开始出现科学理论。[分数:3分]A、.般性的B、定性的C、似是而非的D、以上都是17、【单选题】教师尤其在（）教育中承担引导责任。[分数:3分]A、初级B、中级C、中级高级D、初级中级18、【单选题】讲

8、座的（）是关于未来展望与转型策略。[分数:3分]A、第一章B、第二章C、第二三四五章D、第六章19、【单选题】教师这个职业还要求对人际之间的心理上的表征，尤其是学生在接受教育过程中所表现出来的情绪，有足够的（）。[分数:3分]A、敏感性B、感染力C、感受力D、艺