财务案例分析课程实施方案

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1、财务案例分析课程实施方案福建电大经管系孔敏2011年9月一、课程的性质和任务《财务案例分析》是福建广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门选修课，是为进一步拓宽学生财务管理相关专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。是在专科《企业财务管理》、《中级财务会计》、《管理会计》以及本科《高级财务会计》、《企业集团财务管理》等课程的基础上，为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。《财务案例分析》课内学时为54学时；一学期开设，共安排3学分。财务案例研究课程的基本特点是：1．充分体现财务管理在理论、实务与政策三个方面的有机统一，通过案例教学致力于培

2、养学生清晰的专业理念、高超的专业技能和敏锐的专业判断。2．以中国上市公司的案例为主，突出财务管理活动对特定的理财环境和案例教学的实践性、操作性的要求。二、课程内容体系及教学要求财务案例分析课程共安排了15个案例，从公司治理结构、企业价值评估、经营战略及纯净绩效评价、企业融资、资金营运、股权激励等不同的角度反映了财务管理的基本问题、知识要点。财务案例分析课程是对企业集团财务管理理论与实践的探索，也是对案例教学的探索。即充分体现财务管理理论、实务与政策的有机统一，通过案例致力于培养学员清晰的专业理念、高超的专业技能和敏锐的专业判断；同时，充分体现财务管理活动不能

3、脱离特定的理财环境和案例教学的实践性、操作性要求，以中国上市公司的案例为主就财务管理领域中的新的、特殊的管理问题进行阐述，是对财务管理的突破和扩展。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，进一步提高学生的财务理论水平和专业判断能力。三、课程的教学媒体说明1.文字教材文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是汤谷良编著的《公司财务管理案例评析》，北京大学出版社2008年出版。　　2．IP课件。《财务案例分析》IP课件作为辅助媒体，打破传统的、以章节为讲授顺序的模式，根据

4、课程的教学需要，采用“模块”式，每一模块相对独立，突出导学与助学作用，以学习指导（讲解重点、难点、思路和方法）、专题讨论为主，将财务案例分析的有关内容与方法直观、形象地展示出来。　　3．直播课堂。共安排2节课。其一，教学方法建议、学习方法指导、社会热点专题讲座以及进行期末复习指导；其二，主讲教师和责任教师一起通过热线电话等途径，与全省各地电大的辅导教师及学生共同探讨教学体会和学习体会。4．网上辅导。每个学期安排2节课。其一，介绍学习初期入门技巧；其二，解答学习终期考试应掌握的相关问题。5．网上辅导与答疑。每学期实时网上答疑及讨论准备安排2次，包括实时网上讨论

5、期中与期末各1次；以及每周（共18周）的经常性地、随时地非实时网上答疑。从学习初期介绍学习方法开始，做到适时地、有针对性地解决教师与学生在教学与学习中遇到各类问题，并解答学习终期考试应掌握的相关问题。6．作业讲评。安排在学期末，主要讲评重点章所布置的难度较大的习题，帮助学生分析、理解审计案例研究的基本理论和基本方法。7．教师备课。根据教学过程中存在的问题，每学期召开1-2次网上教研会，布置教学要求，研讨各类问题。8．信箱与在线讨论。随时回复、回答教师与学生在教学与学习中的所有问题，以帮助教师教学及学生学习。四、教学过程的组织、监督与管理　　1.自学及面授辅导

6、　　《财务案例分析》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解企业集团财务管理与财务管理的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务案例的基本分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、IP课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按福建电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看

7、录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。　　2.网上辅导　　本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。　　3.直播课堂　　为帮助学生熟悉和掌握财务案例分析方法，提高财务案例研究课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排1~2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。具体播出日期见福建电大通知。　　4.作业　　财务案例分析课程本学期学生必须完成4

8、次的作业。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业