区人大机关先进性教育学习动员阶段的述学报告

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1、区人大机关先进性教育学习动员阶段的述学报告　　区委先进性教育办公室、督导组：　　现在，我就人大机关党支部开展先进性教育学习情况向各位报告如下：　　一，基本情况：区人大机关党支部共有党员**名，其中在职党员**名，退休党员*名，从*月*日至现在，我们按照中央和省市区委的部署和要求，在区委先教办和区督导组的帮助指导下，集中4次7个学习日，组织全办**名机关党员（含*名退休党员），完成了保持共产党员先进性教育学习动员阶段的各项任务。人大党组、机关党支部和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习培训、学习讨论、查找问题、制定先

2、进性具体要求和不合格党具体表现、开展了“三个一”和“下基层、心连心”主题实践活动等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。　　二、基本做法及特点区人大机关先进性教育学习动员阶段的述学报告　　区委先进性教育办公室、督导组：　　现在，我就人大机关党支部开展先进性教育学习情况向各位报告如下：　　一，基本情况：区人大机关党支部共有党员**名，其中在职党员**名，退休党员*名，从*月*日至现在，我们按照中央和省市区委的部署和要求，在区委先教办和区督导组的帮助指导下，集中4次7个学习日，组织全办**名机关党

3、员（含*名退休党员），完成了保持共产党员先进性教育学习动员阶段的各项任务。人大党组、机关党支部和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习培训、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现、开展了“三个一”和“下基层、心连心”主题实践活动等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。　　二、基本做法及特点　　进入学习动员阶段后，我们始终抓住第一阶段“规定动作”的主要环节做工作，绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改

4、的要求，采取主要领导作动员，请党校校长讲党课，常委会领导作专题辅导报告等方法，把原文学习、专题辅导、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完了《读本》规定的17篇文章、江主席的专题摘编，从而深化了学习效果，达到了预期目的。　　（一）、做好准备工作，落实责任，确保教育活动顺利启动　　2月4号区委动员会议后，回来后常委会党组立即研究，提出了“领导当表率、党员为主体、支部唱主角、制度做保证”的原则思想，确定区人大机关的先进性教育活动由机关党支部负责，我是第一责任人。我领回这个任务，夜不能寐，深感责任重大，立即召集支部成员开会，认真

5、研究，采取了以下措施：一是建立了领导机构和工作班子，做好准备。成立了学习教育活动领导小组，下设办公室，抽调了9名责任心强的党员干部为工作人员组成两个工作组专门抓，进行了具体的细化分工及严格的责任制，坚持一级抓一级，层层抓落实。买回了学习资料、配发专用笔记本、考勤簿、学习心得体会记录簿。二是建立了教育活动的相关制度。建立了集中学习制度、作笔记制度、学习考勤制度、缺课补课制度、督查考核制度、学习交流制度、责任追究制度等七项制度。三是制定了三个方案（总体方案、第一阶段方案和领导参加学习方案），对教育活动提出了严格要求。凡是能参加教育活动的党员，必须一个不少地参加学习

6、。采取党组成员包委室、委室包党员（退休党员编入所在委室），层层包保和党员一帮一、结对子的方式，将学习任务布置到人、学习材料送达到人、学习措施细化到人、督查帮教落实到人，确保党员全部参加学习教育。　　（二）搞好思想发动，激活内在动力　　针对这次先进性教育活动历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。　　一是营造良好氛围，调动积极因素。在领导组织协调和区先教办、督导组指导下，我们按照《清单》要求安排布置了场地、制作了横

7、幅、标语、办起了专栏板报、简报、又通过投送新闻稿、保先教育专报等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，机关党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行人大三大职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是抓好帮带培训，

8、活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力