创业园揭牌仪式讲话

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时间:2018-09-06

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1、创业园揭牌仪式讲话  同志们:  今天在xxx举办大学生村干部创业园及“民富合作社”揭牌仪式,看到咱们大学生村干部朝气蓬勃,人才济济,创业活动开展得有声有色,致富项目因地制宜,既突出了当地绿色蔬菜的种植特色,又体现了大学生村干部发挥自身作用,共同做大做强餐桌经济,我感到很欣慰。齐街镇大学生村干部管理工作一直走在全县的前列,这与镇党委政府的辛勤努力与付出固然密不可分,同时也是全体大学生村干部扎根农村,踏实肯干的真实写照。齐街镇大学生村干部创业园区的成立将对全体大学生村干部创业起到积极的引导和推动作用,县委组织部也将对园区的发展

2、和成长提供有力的支持与扶助。下面,我对大学生村干部创业谈几点意见:  一、要充分认识推进“大学生村干部”创业工作的重要意义  实施“大学生村干部”计划,是贯彻落实科学发展观、推进社会主义新农村建设,改善农村干部队伍结构、加强农村基层组织建设,解决大学毕业生就业、促进社会和谐稳定作出的一项重大战略决策,可以说,从中央到地方,“大学生村干部”工作已经成为当前和今后一段时期的重要工作。特别是年前年后,省委、市委多次召开会议,把推进“大学生村干部”创业作为今年的工作重点,进行了全面安排部署。目前,我县已基本实现了每村一名“大学生村干

3、部”,重点考虑和解决的问题,就是如何使这批优秀人才留得住、用得上、干得好。实践证明,“大学生村干部”在农村留得住靠事业、用得上靠事业、干得好同样靠事业。因此,必须大力鼓励、支持“大学生村干部”在农村创业。  第一,推进“大学生村干部”创业,是促进“大学生村干部”扎根农村的需要。目前,“大学生村干部”比较关注自己的出路问题。在这个问题上,我们鼓励“大学生村干部”继续深造,考取本科、研究生,成为高层次人才;也鼓励“大学生村干部”参加招聘考试,成为行政事业单位工作人员。但通过考试走出去的毕竟是少数,绝大多数“大学生村干部”还是要留

4、下来,继续服务新农村建设。要想留得住他们,最有效的办法就是推进“大学生村干部”创业,实现由就业向创业转变,以事业留人,靠事业增收,从而使“大学生村干部”扎根农村、奉献农村、服务农村。  第二、推进“大学生村干部”创业,是深化“双强”工程的需要。“大学生村干部”具备较高的综合素质,支持和鼓励他们率先创业致富,是深化“双强”工程的有效举措。“大学生村干部”思想解放,思维活跃,创新精神强,接受新事物快,发展潜力大,具有很多无可比拟的优势,是促进农村发展的希望所在。通过推进“大学生村干部”创业,可以充分发挥“大学生村干部”的智力优势

5、,创办领办一批致富项目。通过创业,“大学生村干部”才能积累资金支持群众致富,才能学习技术引导群众致富,才能积累经验组织群众致富,才能有实力、有底气带领群众致富,最终成长为“双强”型村干部,群众才会更信服他们,他们才会更有号召力。  第三,推进“大学生村干部”创业,是促进新农村建设的需要。社会主义新农村建设是党和国家作出的一项重大战略部署,主要目的之一就是要发展生产力,改变农村贫穷落后面貌。推进“大学生村干部”创业,就是要让“大学生村干部”充分发挥自身聪明才智,利用各村的优势产业发展致富项目,拉大农业产业链条,增加农业附加值,

6、做足做强“农”字文章。同时,可以充分发挥示范带动效应,将分散的农业生产整合起来,将分散的农民组织起来,更有利于发挥各村的现有资源优势,吸引更多的人来农村投资兴业,促使经济发展上规模、上水平,增加农民收入,推动农村发展。  二、要采取针对性的措施推进“大学生村干部”创业。  推进“大学生村干部”创业,是一个崭新的课题,没有成功的经验可以学习借鉴。如何让“大学生村干部”有效发挥作用,在农村创业扎根,是我们今后工作的重点,也是难点。兄弟市县在这方面已经走在我们前头,鹤壁市淇县“大学生村干部”赵梅均创办的河南绿佳集团公司,企业总资产

7、达到亿元,存栏奶牛2600头;淇县另一个“大学生村干部”介同彬创办的淇县兴和畜牧开发有限公司,公司固定资产7000万元,年销售收入8000万元,这都是我省大学生村干部创业做的比较好的。目前,我县“大学生村干部”创办领办致富项目基本上是一种自发状态下的创业,无论是在数量上,还是在规模上,与周边兄弟市县相比,有很大差距。  首先,要教育“大学生村干部”强化创业意识。“大学生村干部”到农村创业,缺少资金和技术,缺少基层工作经验,确实有其自身的不足。但是,这些都不是问题的关键。没有资金可以寻求支持,没有技术可以学习,没有经验可以摸索

8、,怕的是“大学生村干部”缺乏奋斗意识,缺乏创业意识。乡镇的同志与“大学生村干部”接触多,关系密切,一定要注意进行创业意识方面的教育培养,鼓励他们树立正确的目标,把全部的激情和智慧投入到创业中去。一定要把“大学生村干部”作为技术人才来开发,作为创业人才来塑造,作为新型农村干部来培养,引导他们

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