生物期末复习计划

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1、生物期末复习计划　　生物期末复习计划一　　期末即将到来，如何把生物这门知识加以巩固呢?现将生物期末复习计划制定如下:　　复习目标　　1.认真整合教材　　2.加强基础知识的巩固。大多数学生的学习习惯并不好通常知识点左耳进右耳出不怕重复重难点知识反复出现，让学生做到耳熟能详。把导、学、讲、练融为一体　　3.识记知识和知识运用融为一体，使学生能学以致用，　　二、复习措施　　每一章根据内容总结知识　　1.出1--2张生物复习试卷，让学生加强对基础知识的理解记忆　　2、复习中注重基础性、系统性和趣味性，从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融

2、会贯通。　　3、把握好课堂，精心安排好复习程序，提高课堂复习效率，向45分钟要质量。　　4期末复习时间短，注重以下几个环节。　　①讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系。　　②记：以教材为本，加强识记环节的安排与督促，强化记忆，拔升能力。　　③练：精选精练，做到举一反三，达到巩固知识的目的。　　三、复习重点　　第九章：人的食物来自环境　　人体发育需要哪些营养物质及作用　　第十章：人体内的物质运输和能量供给　　1、血液的组成及功能。2、呼吸系统的组成　　第十一章：人体内废物排入环境　　泌尿系统的组成和功能。人体内物质的运输，人体内废物的排出重点复习肾脏结构图，

3、尿液的形成过程图。　　第十二章：人体生命活动的调节。　　主要掌握人体内分泌腺的作用。　　紧张的复习工作已经全面展开，我们组继续发扬踏实的工作方式，让学生取得好的成绩。　　生物期末复习计划二　　期末考试即将到来，由于我校学生基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大，为取得良好成绩，特制定期末复习计划。　　具体措施如下：　　1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。　　2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。　　3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育

4、理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。　　4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习题。　　5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，提升能力　　6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。　　7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，　　8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。　　9、复习中注重基础性、系统性和

5、趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。　　复习总体分三个阶段：　　第一阶段：基础知识复习(6月17日——6月21日)　　以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。　　第二阶段：综合复习(6月24日——6月28日)　　依据生物例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题(如健康、环保、能源的节约等)，联系生活中实际，精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注

6、重对填图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。　　第三阶段：模拟练习(7月1日——7月4日)　　当然，复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过的习题附上标准答案，要求学生整理装订以供参阅。　　附：人教版八年级下册生物复习提纲　　第一章生物的生殖和发育　　一、植物的生殖　　1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花

7、、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)　　2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养　　3.无性生殖的方式：①分裂生殖②孢子生殖③出芽生殖　　4.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.　　5.营养生殖：①扦插②嫁接③压条　　二昆虫的生殖和发育　　1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.经过：卵→幼虫→蛹→成虫，四个时期。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊　　2.不完全变态:要经过

8、卵→若虫→