大班社会长大后的我教案

《大班社会长大后的我教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班社会长大后的我教案　　引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实。以下内容是品才网小编为您精心整理的大班社会长大后的我教案，欢迎参考！　　大班社会长大后的我教案　　《我长大了》　　设计意图：　　前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不足”。为此，我设计了这节社会性活动《我长大了》。　　一、

2、活动目标：　　1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。　　2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。　　3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。　　二、活动准备：　　1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。　　2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。　　3、记录表、贴贴纸幼儿人手三张。　　4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。　　三、活动过程：　　1、引入课题，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？　　2、了解成长过程。　

3、　师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！　　、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？　　师：看，这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？　　、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？　　图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？　　图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？　　图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？　　3、交流表达现阶段所学会的本领。　　、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。　　师：我们

4、大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。　　、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。　　师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！　　、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。　　师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领！　　4、展示现阶段所学会的本领。　　、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。　　师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我

5、们来看看吧！　　、请个别幼儿上台展示自己的本领。　　师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊？　　4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。　　师：开学时，老师向你们提出了几项要求，不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。　　5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。　　明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。　　活动反思：　　这节社会性活动是以“展示自己的本领”为切入点，根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我将“如

6、何大胆表达展现自己的优点”作为本次活动的重难点。为此，我在活动之前做了大量准备工作：1、通过“亲子作业”丰富相关的知识经验以及用绘画的记录方式帮助幼儿概括近期新掌握的本领。2、教师收集孩子的成长记录照片及拍摄生活中的一些片段。3、与同年段的老师交流，了解孩子近期发展情况。　　在活动中，我主要通过“回忆