动物学野外实习教程体系上网范例

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1、普通动物学野外实习教程主编赛道建第1章动物学野外实习基本知识第6节野外实习中的生态学研究1、野外实习中生态学研究的意义和内容在野外实习过程中，不仅可以认识许多动物种类，掌握它们的分类学特征，而且可以发现动物生存环境的不同。在某一生态环境中，有哪些动物种类生存？它们数量分布如何？动物对其生存环境又会产生什么样的影响？这一切都会引起我们的极大兴趣。这些问题的最终解决，属于生态学研究范畴。生态学研究在野外实习过程中占有重要位置，是野外实习的重要组成部分。生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。按照生态

2、学研究的生物层次不同，生态学包括个体生态学、种群生态学、群落生态学及生态系统生态学等内容，在每个层次上，以研究的内容和深度不同，可分为生态学现象观察，生态学定量研究，生态学问题分析。每个生物层次上的一般生态学现象观察，简单而且直观，稍加注意，有意义的生态学现象随处可见。动物个体的外部特征是对其生存环境的适应，如海星的次生辐射对称；鱼类的纺锤形体型，等等。寄居蟹与海葵的互利共生；群落的外貌及物种组成；……这些生态学现象均可运用生态学基本原理给予解释。2．野外实习中生态学研究的步骤野外实习中的生态学研究主要

3、是指生态问题的定量研究和分析，需要设立专门课题（实习题目），制定实施方案。一般要经过课题设计、实施原则、实施过程和研究报告的撰写几个步骤。研究实施过程即是将设计好的研究方案给予实施的过程。调查研究是否有意义在于课题的选择；调查研究结论是否合理则在于课题设计时是否遵循了“三个原则”；调查研究结果是否正确则取决于研究实施过程；研究结果是否会得到别人的承认，研究报告的撰写则起着重要作用。2．1实习题目设计一般说来，首先要有若干新设想，也就是“构思”。野外实习中的生态学研究也不例外，首先要进行研究设计。一个题目

4、应当有明确的目的，不能涉及太多，包罗万象。生态学研究设计最困难的步骤就是选择一个既能顺利进行，又能完成预期目标的课题。一定要根据个人和实习小组的实际条件进行题目的设计。2．2研究实施原则第2章海滨动物实习进行海滨动物实习，对海滨自然环境和潮汐规律要有一定的认识，以便选择合适的时间和地点。否则，实习工作将难以顺利进行。第1节海滨实习环境第4节海滨常见无脊椎动物1、原生动物门Protozoa2、多孔动物门Porifera2．1钙质海绵纲Calcarea3、腔肠动物门Coelenterata3．1水螅纲Hyd

5、rozoa6、环节动物门Annelida多毛纲Polychaeta6．1多毛类分科检索（依Fauchald1977，改写）沙蚕科Nereididae口前叶犁形或卵圆形，具4个眼、0～2根前触手、2个分节触角；围口节3～4对触须。吻能外翻，具1对大颚。前2对疣足单叶型，余为双叶型，刚毛刺状或镰刀形。真齿沙蚕NereisneoneathesHariman（图2－034）体由85个体节组成。口前叶前部两侧内凹，前端着生指状触手，有2个大的瓶状触角；2对眼在口前叶后半部呈梯形排列。刚毛齿刺状。栖息在潮间带岩岸的

6、碎壳、砾石中。分布于黄海和东海沿岸。日本沙蚕NereisjaponicaIzuka（图2－035）体长略扁平，前端短，后部渐细；环节90～120个，宽7～8mm。雌体背深绿色，腹面黄绿色；雄体背浅黄绿色，腹面粉红色。口前叶有2个触手、2个短而粗大的触角、2对黑色眼点，围口节触须4对。吻粗大，顶端有2枚黑色颚。疣足双肢型，基部深粉红色，有背须和腹须，刚毛复型。背中线红色，背血管显著。体末端有一对肛须，肛节简单且短。栖息于沿海潮间带沙滩，善于游泳。分布于青岛、烟台等地。环唇沙蚕Cheilonereiscyc

7、lurusHarrington（图2－036）9、软体动物门Mollusca9．1双神经纲（多板纲）Polyplacophora9．1．1　多板纲分科检索9．2腹足纲Gastropoda9．2．1肺螺亚纲Pulmonta基眼目Basommatophora菊花螺科Siphonariidae日本菊花螺SiphonariaijaponicaDonovan（图2－061）外形和生态酷似青螺、嫁虫戚。壳灰褐、边缘带黄，壳内面深褐黑色，贝壳较高，壳顶位于壳的中央，笠状，略呈螺旋形而向前下方倾斜，边缘卵圆形、不平。壳

8、表放射肋粗而显著，粗肋线间有细肋线，同心形生长线细微。9．2．2．2常见原始腹足目软体动物鲍科Haliotidae皱纹盘鲍HaliotisdiscushannaiIno（图2－062）又名盘大鲍。壳卵圆形耳状，扁而阔大。壳螺层3级，急剧增大，几乎全由膨大的体螺层组成，壳塔低小，略隆。壳左侧有一列20～30个圆形孔，最后3～5个开口为壳水孔，是外套触手伸出的孔道。壳表面粗糙，灰褐色或棕褐色；内面白色，平滑，具美丽的珍珠光泽。壳口卵圆形，几乎与