走进新课程试题及答案1

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1、《走进旧课程》考试题3、旧课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、死记硬背   、机械训练    为中心的状况。4、旧课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位  、  科目过多   和  缺乏整合    的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置  综合课程。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。一、填空题（每空1分，共25分）

2、2、旧课程的三维目标是          目标、            目标和                 目标。5、在教学实施中，旧课程倡导学生主动参与    、乐于探索   、勤于动手。6、对于学生，旧课程强调要建立促进学生全面发展     《走进旧课程》考试题3、旧课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、死记硬背   、机械训练    为中心的状况。4、旧课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位  、  科目过多   和  缺乏整合    的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置  综合课程。1、基础教育课程改革要以邓

3、小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。一、填空题（每空1分，共25分）2、旧课程的三维目标是          目标、            目标和                 目标。5、在教学实施中，旧课程倡导学生主动参与    、乐于探索   、勤于动手。6、对于学生，旧课程强调要建立促进学生全面发展     《走进旧课程》考试题3、旧课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接

4、受学习、死记硬背   、机械训练    为中心的状况。4、旧课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位  、  科目过多   和  缺乏整合    的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置  综合课程。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。一、填空题（每空1分，共25分）2、旧课程的三维目标是          目标、        

5、    目标和                 目标。5、在教学实施中，旧课程倡导学生主动参与    、乐于探索   、勤于动手。6、对于学生，旧课程强调要建立促进学生全面发展     《走进旧课程》考试题3、旧课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、死记硬背   、机械训练    为中心的状况。4、旧课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位  、  科目过多   和  缺乏整合    的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置  综合课程。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同

6、志“三个代表”的重要思想为指导。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。一、填空题（每空1分，共25分）2、旧课程的三维目标是          目标、            目标和                 目标。5、在教学实施中，旧课程倡导学生主动参与    、乐于探索   、勤于动手。6、对于学生，旧课程强调要建立促进学生全面发展     《走进旧课程》考试题3、旧课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、死记硬背   、机械训练    为中心的状况。4、旧课程

7、实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位  、  科目过多   和  缺乏整合    的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置  综合课程。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。一、填空题（每空1分，共25分）2、旧课程的三维目标是          目标、            目标和                 目标。5、在教学

8、实施中，旧课程倡导学生主动参与    、乐于探索