机构参数测试实验

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1、实验四机构运动参数测试机构运动参数测试实验以曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构、双曲柄机构和凸轮机构等典型运动机构作为被测对象。本着理论联系实际的作法，在实验中必须将实验检测结果与理论数据进行对比，并从中分析实验误差产生的原因及其主要影响因素。因此，实验前大都需要按实验指导书规定的待定检测对象及其原始数据，通过在计算机上进行理论计算，求解理论数据，然后方可进行实验。在进行实验操作之前，需要通过阅读实验装置的使用说明书，熟悉实验装置的工作原理和仪器仪表的使用操作方法。然后才能进行独立实验操作。一、实验目的1、通过运动参数测试实验，掌握机构运动的周期性变化规律

2、，并学会机构运动参数如：位移、速度和加速度（包括角位移、角速度和角加速度）的实验测试方法；2、通过利用传感器、工控机等先进的实验技术手段进行实验操作，熟悉LabVIEW软件的一些常用功能和程序的编写方法，训练掌握现代化的实验测试手段和方法，增强工程实践能力；3、通过进行实验结果与理论数据的比较，分析误差产生的原因，增强工程意识，树立正确的设计理念。二、实验装置及工具1、实验装置的组成（1）实验装置的特点该实验以培养学生的综合设计能力、创新设计能力和工程实践能力为目标。打破了传统的演示性、验证性、单一性实验的模式，建立了新型的设计型、搭接型、综合性的

3、实验模式。本实验提供多种搭接设备，学生可根据功能要求，自己进行方案设计，并将自己设计的方案亲手组装成实物模型。形象直观，安装调整简捷，并可随时改进设计方案，从而培养学生的创造性和正确的设计理念。（2）实验装置的功用实验中，可组合出：①曲柄滑块；②双曲柄；③摆动导杆；④曲柄摇杆；⑤滑块为输出构件的简单的平面六杆机构；⑥直动从动件凸轮机构；⑦摆动从动件凸轮机构实验台等多种典型的运动机构；另外，各构件尺度参数可调，突出了测试机构的尺寸参数的多变性。这样可增加学生的实验题目和测试目标，使同学在实验中充分理解尺寸参数、原动件运动规律等因素对机构运动学方面的影

4、响，巩固学生在课堂中所学知识，使之产生感性认识，增加对机械学研究的兴趣，同时达到一机多用的目的。2、实验装置主要技术参数（1）电机额定功率和电机转速机构运动参数测试实验装置电机参数：功率：40W。电压：220V。电机转速：1250r/min。直齿轮减速箱速比：1：20。（2）传感器①线位移传感器（1个）：型号：WDL—100—2；精度：独立线性度0.5%；量程：100mm；②角位移传感器（1个）：型号：WD35D—4；精度：独立线性度0.1%；量程：00—3400；③光电编码器（1个）：型号：LEC—102.4BM—G05E；精度：1024脉冲/周

5、；量程：00—3600；（3）实验装置主要构件和部件基本参数①机构运动参数测试实验装置电机支撑件：1个。②底板：460×330×30mm。③曲柄：L50（L35）：1个；L90（L50）：2个。④连杆：L30：1个；L160：2个；L90：1个。⑤支撑座组件：中心高120mm支撑座2个。⑥摆动导杆：1个。⑦滑块组件：1套。⑧传感器支撑架：角位移传感器支撑架：1个；线位移传感器支撑架：1个；光电移传感器支撑架：1个。⑨凸轮：1个。⑩直动从动构件组件：1套。摆动从动构件：1个。偏心调整块：4个。偏心块：2块。（4）实验装置所需主要设备：多功能测试柜：1

6、个。（5）实验所需工具：①木榔头：1把。②棍搬子：6#（1个）。③小改锥：1把。④活搬子：1把。⑤钢板尺：1把。3、多功能测试柜使用说明测控系统组成（1）测量系统：测量系统由计算机、数据采集卡、测控软件等组成，通过软件编程完成数据采集、数据处理以及显示、记录等各种测量任务。123546图1数据采集信号输入端子共有8个（AI0—AI7），布置在机柜的背面。接线如图1所示。图中：1—信号+2—信号-3—+12V4—-12V5—+5V6—地线信号输入可采用单端连接方式，也可采用差动连接方式，根据信号源形式而定。信号电压范围为-10V—+10V，数据采样速

7、度为200kHz，精度为16位。另外，还有2路模拟量输出端子（AO0、AO1），接线如图2所示。图中：1—输出信号；2—地线；3—空。213图2VUWN图3（2）控制系统：控制系统由继电接触控制电路组成，前面板有4对启动、停止按钮，机柜背面有4个电机接线端子。接线如图3所示。（3）使用方法：1．将实验机构搭接完毕后，首先将实验台动力源的电线插头与多功能测试柜背面板下端四个电源插座（见多功能测试柜背面板图）中任意一个连接（最好安顺序连接为好）。2．将实验台所使用的传感器接线插头与多功能测试柜后面的AI0—AI7插座（见多功能测试柜背面板图中10个AI

8、、AO插座）连接。(注意：角位移传感器、直线位移传感器的接线插头都是与AI0连接，光电编码器的接线插头是与AI1连接，其余