2014黑龙江大学转岗培训林木育种学课程作业

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1、《林木育种学》课程作业一概念题：1.林木育种学：应用林木遗传学原理，以生物统计学为工具，与森林生态学等其它学科密切相关，研究林木优良品种选育和繁殖理论及技术的科学。2.生物多样性：生物多样性是指所有来源的形形色色生物体,这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体;这包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。3.种源：种源：取得的种子或其他繁殖材料的原产地（地理种源）。4种子园：种子园是用优树无性系或家系按设计要求营建、实行集约经营、以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。5.遗传测定：对选育出来的优树通过无性繁殖得到的植株，和通过各种交配设计获得的子代所

2、进行的田间对比试验，并根据它们的性状表现作出的评价，称表现型的遗传测定。二简答题：1.请从杂交目的、亲本选择、花粉技术、杂交技术及杂种的测定和选择等方面详细说明杂交育种的主要过程及技术。答：1）杂交目的获得杂种优势，综合双亲的优良性状。2）亲本选择杂交组合的选择根据育种目标选择亲本。如果育种目标是速生，应选择速生树林为亲本。同样，如目标是抗病则应挑选抗病树种。亲本双方的优缺点能互补，亲本的优良性状要突出。选择亲本的双方应优点多．缺点少，优缺点能相互补充，较容易达到育种目标亲本的地理起源和生态适应性要有一定差异。亲本的生态性不相同，后代的适应范围就较广，从中可能挑选出能适应当地生长期的后

3、代根据亲本性状遗传力的大小进行选配，分析已知，各种遗传参数已知性状将会有助干有目的的选配亲本组合。杂交植株的选择杂交组合确定山后要在适宜的地区选择具有优良特性的植株作为亲本。植株选择的好坏对育种效果的影响很大。相同的杂交组合．往往因选用的植株不同而使结果显著不同。挑选植株类似于优树选择。3）花粉技术花粉采集：上树采，摘下花序采集，培养花枝采集。花粉储藏：花粉采集后阴干，装入试管等玻璃容器中，体积不超过容器体积的1/5，瓶口用棉花等透气物塞住。放入干燥器中，将干燥器放入冰箱中保存。生命力测定：有间接和直接测定两种方法。间接法又包括培养基和染色法，直接法也有两种方法。说出每种方法的大致定义

4、。4）杂交技术有两种，树上杂交和室内切枝杂交树上杂交的步骤包括去雄、套袋隔离、受粉、去袋、采集种子等过程。切枝杂交包括枝条采集于修建、枝条的培养、枝条的去雄、套袋、受粉、培养、采集种子等过程。5）杂种的测定和选择包括杂种苗的培育、杂种的选择和测定等。2.树木的耐盐性如何测定？利用已学知识试述如何通过育种途径提高树木的耐盐性？答：测定1)田间直接测定2)盆栽测定法3)室内模拟胁迫测定法4)生理生化测定收集、测定抗旱或抗盐亲本材料，采用杂交育种手段，促进有利基因的重组，是培育抗盐新品种的有效途径。选配组合一般用抗旱或抗盐材料作母本、速生优质材料作父本，易于选出抗旱或抗盐的后代。3.引种选择

5、外来树种时应考虑哪些因素？怎样才算成功引入一个外来树种？答：考虑因素1.外来树种在原产地的表现2.原产地与引入地区的主要生态条件的相似程度3.树种历史生态条件分析4.树种的适应能力和种内遗传变异　5个层次的变异：　　A、种源（地理）变异B、立地变异C、林分变异D、个体变异E、个体内的变异引种成功的标准1、能适应当地环境条件。外来树种在常规造林栽培技术条件下，不需要特殊的保护措施能正常生长发育，并无严重的病虫害。2、能生产上适用的繁殖方式，并能保持其优良性状。3、保持其原有经济性状。4、无不良生态后果。外来树种引入后，不会占据生境，排除乡土树种，并失去人为控制4.试述种源试验的目的和作用

6、。答：目的：a在理论上，研究林木地理变异的规律性，阐明变异模式，变异与生态环境和进化的关系b从造林生产考虑，对各造林区确定生产力高，稳定性好的种源，并为区划种子或种条的调拨范围提供科学依据c遗传改良方面，为进一步开展选择、杂交育种提供数据和原始材料作用a提高林木生长量b改进干形和木材品质c提高林分抗逆性d提高树木的适应性5.种子园区划时考虑的主要问题。答：区划时要考虑道路的布置，以便于运输和管理。同时，要设置防火道，以及采取防止人畜破坏的措施。房屋建筑、种子加工等生产辅助场所应尽可能设在种子园中心地带以利管理并缩短运输路程。区划中应留有发展余地，如供今后营建第一代重建种子园用。这有利于

7、集中管理，并可减少支出。