小学校德育工作总结篇

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1、小学校德育工作总结3篇小学校德育工作总结3篇小学校德育工作总结篇一：本学期，我校德育工作紧紧围绕学校教书育人这一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍在德育队伍建设上，本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识;加强了制度管理，提高工作效能。二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道1、开展了一日常规活动，对学生进行文明行为教育制定方案学校的常规管理工作的好与坏

2、能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现立德树人的目标。因此，德育处特制定了学生一日常规达标活动实施方案，要求学生每日五问：今天我见到老师问好了吗?今天我扔了垃圾吗?今天我

3、上下楼梯靠右行了吗?今天做操认真了吗?今天我讲了脏话吗?对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。深化德育科研，以德育研究促进德育教育。积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育;以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。2、利用各种德育活动，对学生进行爱国主义

4、教育每周我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教育工作，加三爱教育，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育，加强乡情教育，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。3、利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力为全面实施素质教育，培养

5、学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织六年级种花草的活动，让学生感受植物花草的生长过程，学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。4、纪念抗战七十周年合唱比赛，将德育教育渗透到行动中为了树立良好的思想道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现寺下小学生良好的爱国主义精神风貌。5、开展健康教育活动，保障学生健康层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好三清、四灭

6、。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。二、利用舆论宣传对学生进行德育教育本学期，我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传三节、三爱。小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。通过清明节缅怀革命先烈、感恩幸福生活活动。对学生进行革命传统教育

7、、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。三、家校合力加强学生的品行教育家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。1、成立了桥头小学家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。3、组织了