认清形势-依法履职-全面落实流感等学校传染病防控工作

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1、平果县卫生和计划生育局黄绍琨2018年1月15日认清形势，依法履职，全面落实学校流感等传染病防控工作主要内容：1.流感疫情概况2.学校传染病防控的相关法律法规3.学校传染病防控现状4.学校传染病防控的意见和建议一、流感疫情概况全国疫情：2017年全年全国共报告流感病例439494例，较2016年上升44.21%（304755→439494）；其中，2017年12月报告121800例，较11月上升342.29%（27538→121800），较2016年同期上升217.91%（38313→121800）。提示：

2、1、2017年以来流感流行态势比往年严峻；2、进入2017年12月份后，流感发病数陡然增加，进入流行高峰期，防控形势不容乐观。一、流感疫情概况广西疫情：2017年1-12月全区共报告流感病例18684例，较2016年上升117.38%（8595→18684）；其中，2017年12月报告9359例，较11月上升331.48%（2169→9359），单月超过了前11个月总数（9325例），报告发病以6-14岁人群为主，职业以学生为主，占91.42%；柳州、桂林、南宁等地市先后出现了学校流感暴发疫情。提示：1.与

3、全国流行态势相同，今年入冬以来流感防控形势严峻。2.学校成为流感防控的重点。一、流感疫情概况百色及平果疫情：2017年1-12月全市共报告流感病例303例，发病数比较靠前的是隆林85例，乐业67例，右江区57例；2017年1-12月全县共报告流感病例8例。提示：虽然我县流感发病数较少，但由于全区的流行态势严峻，不排除高峰期延迟进入可能，仍须未雨绸缪。二、学校传染病防控相关法律法规主要的法律法规：《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《中小学校传染病预防控制工作管理规范》二、学校传染病防控相关法律

4、法规1.《中华人民共和国传染病防治法》第十条：“各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育;疾病预防控制机构、医疗机构应当定期对其工作人员进行传染病防治知识、技能的培训。”二、学校传染病防控相关法律法规2.《学校卫生工作条例》第二条：“学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。”第十三条：“学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课，普通高等学校、中等专业学校、

5、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。”二学校传染病防控相关法律法规第十七条：“学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。”第十八条：各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校工作计划，作为考评学校工作的一项内容。二、学校传染病防控相关法律法规3.《中小学校传染病预防控制工作管理规范》《规范》对学校如何开展传染病预防控制工作提出了要求，包括组织保障与制度、传染病预防与控制等三、学校传染病防控现状（一）对学校卫生

6、和传染病防控的认识存在偏差个别学校认为学校的卫生和传染病防控是卫生部门的事，学校主要任务是做好教学，因此对学校的卫生和传染病防控重视不够，部门之间的沟通配合不到位，各种防控措施的落实不够理想。教室通风对流状况堪忧三、学校传染病防控现状（二）学校的宣传效果和氛围有待加强传染病防治知识进校园的覆盖面尚窄，尚未达到全覆盖，宣传的方式和效果有待提高，在校师生的防治知识总体知晓率不高，自身的保护和防病意识不强，不利于各项防控措施的有效落实。部分村屯幼儿园的传染病宣传三、学校传染病防控现状（三）校医配备不足未能按《中小

7、学校传染病预防控制工作管理规范》要求配备学校卫生专业技术人员和设置校医室，达不到600：1的要求，相当部分学校没有校医。（四）校医或卫生保健负责人履职不到位大部分校医主要是提供基本的医疗，忽略了预防保健工作。（五）晨检、缺课追踪工作不《规范》，流于形式。四、学校传染病防控工作意见和建议一、进一步提高认识，增强学校传染病防控工作的责任感和紧迫感，尤其是当前流感防控严峻形势下。各级各部门要从保护师生的身体健康与生命安全角度出发，切实增强学校传染病防控工作的责任感和紧迫感，全面落实好学校的传染病防控各项措施。二、

8、学校要切实落实好传染病在学校防控工作中的主体责任。按《规范》要求开展学生健康教育、晨检、因病缺课的登记、追踪、学校环境卫生整治、传染病报告等工作。充分发挥校医或学校卫生和预防保健负责人的作用。三、加强沟通，密切配合。教育、卫计等部门要加强沟通协调，密切配合，形成学校传染病防控工作的合力。四、学校传染病防控工作意见和建议四、加大健康教育力度力度，注重宣传效果，增加师生的防病意识。学校要通过健康教育课、主题班会、专题