端午节主题班会活动教案

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1、端午节主题班会活动教案　　【活动目的】　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。　　【活动时间】　　x年x月x日　　【活动地点】　　本班教室　　【活动准备】　　收集与端午节有关的资料、准备材料。　　【活动流程】　　(一)走进端午。　　主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)　　主持人B：是啊

2、，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!　　合：粽叶飘香话端午主题班队会现在开始!　　(二)话说端午。　　1、端午说由来。【粽叶飘香话端午主题班会教案】　　主A：农历五月初五，俗称端午节。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?　　(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为

3、担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)　　(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)　　2、端午话习俗。　　主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?　　(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)　　主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?　　(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)　　主B：那大

4、家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)　　主B：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?　　(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)　　主A：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?　　(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，扑通、扑通地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)　　主B：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你

5、们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)　　主B：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?　　(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是　　青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称长命线，以祈求压邪避毒，长命百岁。)　　3、端午赛

6、诗会。　　主A：我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作诗人节。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)　　(1)七律《端午》(老舍)　　(2)《浣溪沙》(宋苏轼)　　(3)《端午》(文秀)　　(4)《渔家傲》(宋欧阳修)　　主B：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。　　4、端午习俗小游戏。　　主A：今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底：粽子)　　(1

7、)包粽子比赛。　　主A：下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?　　(主持人讲规则：每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)　　(2)撮五彩线比赛。　　主B：接下来我们进行撮五彩线比赛。　　(规则：每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊开始，自己动手开始撮，看哪个小组合作的最好。　　(三)描画端午。　　主A：为了纪念我们的传统佳节端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。　　(分小组展示手抄报)　　合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不