西南民族大学是新中国最早建立的民族院校之一

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1、西南民族大学是新中国最早建立的民族院校之一。作为一所民族高校，抓好民族团结进步创建和宣传教育工作是学校的优良传统，是学校工作的重点和亮点，是立校兴校之魂。改革开放30多年来，特别是新世纪以来，沐浴着党的民族政策的光辉，学校紧紧围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的新时期民族工作主题，大力弘扬“和合偕习、自信自强”的民大精神，一手抓学校的建设和发展，一手抓民族团结进步创建和宣传教育工作。在平常工作中，学校注意充分发挥教书育人的主渠道作用，积极将民族团结宣传教育融入课堂，融入党团组织生活和政治理论学习，让民族团

2、结的观念入脑、入心。除此以外，学校党委认真梳理、总结学校成立近60年来开展民族团结宣传教育活动的经验，并结合当前新形势的发展，做出了努力构建以“五讲五做五风尚”为主题的民族团结进步创建和宣传教育长效机制的安排和部署，并确定每年九月为“民族团结进步主题月”，在主题月中开展一系列丰富多彩、喜闻乐见的活动，让师生们在活动中接受教育，自觉增强维护民族团结的意识。　　2010年9月3日下午3点，随着西南民族大学全体校领导一同按下启动键，西南民族大学“民族团结进步主题月”活动正式启动。一系列丰富多彩的主题活动相继在校园内展

3、开。　　学术搭桥　讲座铺路　用理论构筑民族团结的长城　　在为期一个月的活动中，“民族团结系列讲座”是此次活动月一个亮点。9月7日至27日，学校分别邀请了校内外在民族理论研究方面有较高造诣的教师、学者，在校内各个层面中开展民族团结专题学术讲座，从理论上来阐释民族团结的重要意义。　　学校博士研究生导师陈玉屏教授在9月15日、9月27日分别为学校的教职工、各学院辅导员（班主任）及学生干部代表举办了“对中华各民族关系传统与现实的认识”的学术报告。报告中，陈玉屏教授阐述了他对我国当前民族理论的看法，探讨了古今中外对于民族

4、问题的认识差别以及民族意识、民族主义和民族国家等概念。他还重点讲解了中国共产党民族观的形成和发展，从理论上阐明当前我国民族政策的重大现实意义。　　学校博士研究生导师、民族研究院来仪教授的报告会以身边的人和事作为实际范例，对成都市多民族格局的基本情况，文化支撑和基本评价及成都市多民族关系中的几个主要问题等进行了深入、详细的解读。她认为民族平等已经成为一种社会普遍认可的价值观，维护民族平等、团结、互助、和谐已成为包括大学生在内的全社会成员都应该自觉履行的义务。　　此外，四川省宗教局巡视员余孝恒教授也应邀来到我校作了

5、“宗教与宗教问题”学术讲座，学校艺术学院举办的“艺术设计与民族团结”论坛等活动，也分别从不同理论角度阐释了各民族文化与艺术，进一步丰富了主题活动月的学术内涵。以图为媒　以画为介　生动诠释“民族团结一家亲”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofa

6、State-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished　　作为西南民族大学2010年“民族团结进步主题月”系列活动的开篇活动，“民族风团结情”主题摄影展、民族文化图片展、民族团结宣传画作品展于9月3日下午在该校新校区隆重举行。　　“民族风团结情”主题摄影展共展出360余幅作品，包含“民族团结和合偕

7、习”和“众志成城 抗震救灾”两个专题，参展图片涉及人物特写、民俗风情、地理风光、救灾瞬间、灾后重建等。其中“众志成城 抗震救灾”专题集中展出了学校各族师生，尤其是党员师生在参与抗击汶川特大地震、玉树地震、舟曲泥石流等特大自然灾害期间，团结一心、无私奉献，攻坚克难，大爱无疆的珍贵图片。“民族团结和合偕习”专题展出的作品则是学校各族师生深入云南、贵州、四川、广西、新疆等省（区）少数民族聚居地实地调研、采风创作的作品，内容包含藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族等20多个民族的人物特写、民俗风情或生产生活场景等。

8、　　民族团结宣传画作品展展出的200余幅作品是从我校参加由国家民委文化宣传司、中央统战部民族宗教局主办全国民族团结宣传画征集与推介活动的590多幅征集作品中精选出来的，作品大部分由学校艺术学院各年级学生动手设计、制作，其中《以和为贵》、《中华大家庭》、《平等团结互助和谐》、《凝聚力》等7幅作品入围推介活动，1幅作品获三等奖、1幅作品获优秀奖。　　民族文化图片展通过三个专题展板的形式，较