2012年度学校安全工作目标考核方案

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1、2012年度学校安全工作目标考核方案为切实做好各类学校安全工作第一责任人和直接责任人履职情况的考核工作,进一步落实安全工作责任制,加强安全工作管理,防止事故发生,促进学校安全工作形势稳定发展。一、考核对象:学校校长、中层干部、后勤及安全管理人员。二、考核内容:   (一)完成控制指标情况:学校安全工作控制指标完成情况。   (二)落实责任制情况:建立、健全学校主要领导、分管领导、业务处室及人员安全责任制情况;本校相关处室、人员监管安全工作情况;每年对相关人员履职考核中有无列入安全工作内容情况;组织召开安全工作分析研究会议情况;严格按照法定的条件和程序对涉

2、及安全工作事项进行审批情况;熟悉掌握本校最危险、最容易发生重特大事故的部位情况;依法履行监管职责情况;亲自组织、参与安全检查或者专项整治情况;按时按质完成上级重大安全隐患整治情况等。   (三)开展安全工作专项整治情况。   (四)开展安全文化建设及宣传教育情况。三、考核办法(一)考核时间:2012年度(二)考核安排学校成立考核组,与被考核人当面交流考核情况,提出整改意见并报考核领导小组。考核中如发现存在重大安全隐患的,该学校要在1个月内制订并落实整改措施。四、评分办法:按《富阳市高桥镇中学安全工作考核细则》进行考核。五、考核结果:按照考核细则对考核对象

3、评出一、二、三等奖,分别发给物质和精神奖励。若在安全工作中出现责任事故的,不得评等级奖,当年不得评优。若触犯相关法律的,依法追究法律责任。富阳市高桥镇中学2012年2月6日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T51

4、61.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations高桥中学安全工作考核细则为了切实加强我校的安全管理,有效保护师生的人身安全,培养青少年健全性格,根据教育局有关安全教育的文件精神,在落实师生安全保卫工作责任的基础上,现制订如下安全工作考核细则:一、考核办法考核以考核分为依据,基本分100分考核对象:任课教师(值班教师)班主任二、考核内容一、任课教师(值班教师)1、任课教师要认真参与学

5、校开展的安全教育活动,协助班主任进行安全教育与安全知识的宣传讲解。如通过学生调查,发现对安全教育不重视,不能做到教育的长效性的,扣5分。2、对学生的教育做到“动之以情,晓之以理”尊重 格,严禁体罚、变相体罚学生。如出现体罚或变相体罚学生现象。扣5-10分,造成严重后果的,除写书面检查外,扣10-20分。3、严格执行学生请假制度,教师如发现有学生不到者,应及时与班主任联系,严格执行课前点名制度,缺勤情况及时回报并深入了解原因,如发现学生没有请假不上课在校内外闲逛或寝室内睡觉,任课教师或值班教师不知情的扣5分,发现学生翻墙逃学,值班教师不知情的扣10分。4、

6、教师上课迟到、中途擅自离开或提前下课而出现严重后果的除后果自负外扣5-20分。5、教师在学科教学中要渗透安全教育、如通过调查,对安全教育意识淡薄的扣10分。6、要认真组织课堂教学,因管理不善而导致出现学生伤害事故的扣10-20分,教育学生课间要文明休息不追逐、不打闹,课间值班教师如发现学生之间互相打闹应及时制止,对发现学生打闹而熟视无睹的,扣值班教师5分,制止不利的扣3分。7、积极参加学校各项集体活动,值班教师必须到场,统一行动,服从指挥,值班教师不到场每次扣5分。出现意外事故扣10-20分,因管理不善出现事故扣5-10分。8、校门的管理要与保卫结合,值

7、班教师严防交通事故的发生。如出现值班教师无故不到者,扣3-5分。又出现事故除负全责外扣10-20分,有值班教师但又出现了交通事故,因管理不善又未能及时处理而导致事故的扣5-10分。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL

8、/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorms

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