2013-2014学年度第二学期八年级物理教学计划

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1、2013-2014学年度第二学期八年级物理教学计划桥南中学艾红梅一、指导思想：经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了八年级物理下册教学计划。二、教学目标：通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世

2、界有一个更深入的，更加科学的认识。三、教材分析：本学期的教材做了变动，新教材特别关注学生的全面发展，特别关注知识的系统性，特别关注学生的自主学习。八年级物理下册主要学习力、功和机械能、简单机械等。本册共分六章。第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。四、学情分析：物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接

3、受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的学习成绩。五、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习

4、习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T

5、5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations三、措施：1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以

6、变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。 4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。七、进度安排:周次起止时间教学内容12015.3.2-2015.3.6第七章力22015.3.9-2015.3.13第七章力复习

7、第八章力和运动第一节32015.3.16-2015.3.20第八章第二节第三节及复习42015.3.23-2015.3.27第九章压强第一二节52015.3.30-2015.4.3第九章三四节及复习62015.4.6-2015.4.10第九章复习及月考72015.4.13-2015.4.17第十章一二节82015.4.20-2015.4.24第十章第三节及复习92015.4.27-2015.5.1九十章复习月考102015.5.4-2015.5.8第十一章一二三节112015.5.11-2015.5.

8、15第十一章第四节及复习122015.5.18-2015.5.22月考132015.5.25-2015.5.29第十二章第一节142015.6.1-2015.6.5第十二章第二节152015.6.8-2015.6.12第十二章第三节constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9the