市一小学创建精神文明标兵单位工作总结

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1、市一小学创建精神文明标兵单位工作总结我们第一小学在精神文明创建工作中以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《公民道德建设实施纲要》及《教师职业道德规范》为准绳。坚持“两手抓”、“两手都要硬”的原则，紧紧围绕七台河市“358”工程及新兴区“6281”发展规划和区文教局提出的教育强区建设目标，把精神文明单位创建工作纳入重要工作日程，学校具体实施了德育工作“3456”工程，全面推进素质教育，实实在在实施课堂教学改革，教育教学质量逐年提高，取得了显著效果。一、学校基本情况七台河市第一小学始建于1936年，2005年迁入新教学楼，校园占地12540平方米，校舍面积460

2、0平方米；20个教学班，在校生775人，教师60人，专任教师53名；本科学历2人，大专学历44人，中师学历7人，学历达标100%；省级骨干教师3人，市级骨干教师8人，区级骨干教师5人，区级名师、新秀及业务能手10人；市级科研骨干各4人。二、精神文明建设创建情况自2006年学校创建精神文明单位以来，在区精神文明办领导的关怀下，在各级教育行政部门的正确指导下，学校始终坚持：”高起点、高标准、高效率、高质量“的办学原则。全面实施素质教育，以创建精神文明建设活动为载体，狠抓党风廉政建设、师德、师风建设，实行民主管理，，使学校精神文明工作有了突飞猛进的发展。（一）加强师资队伍建设，不

3、断提升教师专业化发展水平1、加强领导班子队伍建设，提升管理水平我们在“不让一个学生掉队”的办学理念指导下，以“四风”（即：“团结之风”“进取之风”“求是之风”“廉洁之风”）、“三力”（即：“领导力”“决策力”“执行力”）为班子建设目标。一是抓观念提升，深入学习政治理论，钻研业务知识；二是抓示范引领，模范遵守各项规章制度，在职业道德，工作品质方面起榜样的作用；三是抓执行力，深入一线，在教育教学教研科研领域起到标兵作用。2、加强教师队伍建设，打造优秀教师群体我们始终本着“分层培训，整体提高”的原则，坚持“constructionqualityacceptanceandasses

4、smentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations以人为本、有效引导、不断更新、注重实效”的

5、培训理念，沿着“以科研为先导，以活动为载体”的培训思路，优化培训过程，不断提高培训质量。一是开展铸师魂提内涵工程。通过讲座、师德报告会,努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理机制。通过教师自评、教师互评、校长评价教师、家长评价教师、学生评价教师；校长自评、教师评价校长；教师评价领导班子；家长、社会评价学校等形式，使教师的思想素质和业务素质不断得以提升。评价满意率达100％。逐步形成了一支“崇德求是、富有思想、正气实干、讲求效率”的高素质教师队伍。二是开展名师工程。每年以“春蚕杯”赛讲为载体，选拔培养名师，扩大优秀团队规模和示范引领作

6、用。三是开展新秀培养工程。充分发挥传、帮、带的合作优势，在互助中提高，在合作中进步。（二）、强化了教育教学精细化管理，扎实提高教育教学质量我校以全面提高教师素质为核心，以优秀的教研团队带动教师的均衡发展，以精细化的常规管理作为教学工作的重心，在教学工作的精、细、实上下功夫。学校多次在市、区学科教学质量抽测和毕业班检测中，始终保持着优异成绩；并多次承办市、区级学科教学研讨会；教师曾多次出省、市、区级优质课、公开课、研讨课或录像课；成为区教学示范校。1、理念是先导，培训是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们十分重视教师的培训工作。主

7、要通过四条途径进行培训。即：一是校本培训；二是组内培训；三是“走出去，请进来”；四是同课异构。2、向常规要管理，向管理要质量。我校确立了常规工作的思路是：常规常抓、常抓常新、不断创新。（1）、严格执行课程计划，开全学科、开满开足课时，落实“三级”课程要求。校本课程方面，开发了珠心算、国画校本教材，成效显著，已成为我校办学的一大亮点。（2）、夯实教学常规做实做细，一是学校领导要重视教育教学工作；二是教学管理人员要责任到位，做到一听四看；结合培训内容和教材，理论与案例分析相结合，为教师专业发展奠定了坚实的基础。cons