11《第八次》教学设计

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1、11.第八次教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。3.能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的想法。教学重点：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事竟成”的道理。教学过程：一．复习　　1．上节课我们初步学习了《第八次》，今天我们继续学习。请大家齐读课题。　学生齐读：第八次　　2.开火车读生字。（点击出示）　　下面我们再来回忆一下这一课的生词（点击出示）。请第一大组的同学开火车读一读生词。出示生词：　　3.齐读生词:请

2、大家一起把生词读一读。二．品读训练（一）品读第一、二自然段1.指名读“几乎”谁来读一读这个词？　　　　　谁会用“几乎”说一句书上的话。　　2.点“几乎”出示：对这场战争，他几乎失去了信心。　　他是指谁？（布鲁斯）　　　　　布鲁斯对什么失去了信心？（这场战争）　“这场战争”指的是哪场战争？请大家从书上找出相关句子读一读。　　3．指名读　　“古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。”　　注意“英勇地”　　请你把“英勇地”再读一遍。　　你为什么能读得这么好呢？（苏格兰的军队很勇敢）　　齐读这句话

3、　　4.苏格兰的军队这么英勇，为什么王子还几乎要失去信心呢？（失败了七次）　　是呀，他们失败的次数太多了。书上是怎么说的呢？谁来读一读　　5.指名读　　可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。　　谁来读一读，体会一下王子当时的心情。　　6.谁来学学王子“唉声叹气”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009

4、~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3的样子。　　学生表演　　我们一起来学学王子当时的样子。　　7.现在吴老师转换一下身份，做一回战地记

5、者。我想采访一下布鲁斯王子。　　尊敬的布鲁斯王子，我为您和您的军队如此英勇地战斗感到十分敬佩，对您的失败也深表同情。请问，此时此刻您的心情怎样？您在想些什么？　　学生回答　　8.一连失败了七次，王子经受不了打击。“对这场战争，他失去了信心。”　　老师刚刚说的这句话对吗？（点击标出“几乎”这一句。）为什么？　　9.出示：对这场战争，他几乎失去了信心。　　对这场战争，他失去了信心。　　这两个句子有什么不一样？齐读：“对这场战争，他几乎失去了信心。”　　（二）品读第三、四、五自然段　　1.王子的希望并没有破灭，是什么让王子重新鼓起信心

6、的？（一只蜘蛛）　　2..自由朗读第三自然段　　⑴请大家自由朗读第三自然段　　出示：布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。　　⑵找出蜘蛛结网过程的句子，同桌互相读一读　　出示：　　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一

7、次它终于结成了一张网。　　⑶蜘蛛结好这张网容易吗？从哪些词语可以看出来？　　根据学生的回答出示相关词语：　　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。　　读好这些词语，并通过朗读体会蜘蛛结好网的不容易。　　⑷你觉得这是一只什么样的蜘蛛？　　你是从哪里看出来的？从课文中找出相关句子读给大家听。　　指名读：“可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。”　　谁再来读，能通过朗读把蜘蛛的

8、不灰心体现出来。　　3.王子看到了这样一只不灰心的蜘蛛有什么反应呢？请大家自由朗读课文第四自然段。　　⑴谁来演一演王子“感动极了”的样子。　　⑵王子是“喊”着说的，谁能把王子当时的心情读出来？　　⑶我作为战地记者想再次采访一下王子，您现在的心情怎么样？又在想些什