中学生诚信缺失的原因与对策

《中学生诚信缺失的原因与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学生诚信缺失的原因与对策    作为一名中学班主任，对教育的问题总是尤为关注，以下就是我在报上看到的两件事情，它们让我深深感到诚信教育的迫切性。镜头一：一个七、八岁的瑞士小男孩在一家超市的厕所里很久了还不见出来，他妈妈急了，一个记者刚好碰到她。记者替他妈妈进去找，发现小男孩满头大汗在修抽水马桶，想把马桶冲干净。记者问男孩，你妈在外等急了，干吗还不出去？男孩说，马桶没冲干净怎么可以走呢？镜头二：周末，中学生小甲从寄宿制学校回到家对父母说，第二天学校有安排，所以不回家了。可老师跟小甲母亲联系时，他母亲才知道孩子根本没在

2、学校住，老师说还发现小甲有学抽烟的迹象，但小甲死活不承认。现在孩子是两头骗，在学校骗老师，回到家又骗家长，弄得家长都不知该怎样教育了。上面的两个镜头中的现象虽然截然不同，但都蕴涵着两个字——诚信。为什么这位中国中学生就不能象瑞士小男孩那样诚实守信呢？从总体上看，中学生的诚信道德状况主流是好的，他们普遍为人忠恳诚实，做事讲信用，是一个讲文明、讲道德的良好群体。但是，由于受各种不良风气的影响，不少学生的诚信道德不容乐观，说谎、考试作弊现象屡见不鲜。究其原因，不外其三：第一，社会上存在着不少违背诚信的现象。假冒伪劣商品充斥

3、市场，毒米毒酒事件不断，企业恶意逃避债务，做假帐、假破产、假出口、假证书……层出不穷，虚假广告、虚假新闻屡禁不止；价格欺诈随处可见；人才市场有假文凭，文艺界有假唱，体育界有假球黑哨……中学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，而这又是很容易受外界影响的时期，他们会把从社会上看到、听到的用到自己的言行中。第二，家长的不正确引导和影响。现实生活中，孩子涉世之初，父母亲往往“谆谆教诲”：“社会复杂啊！老实人要吃亏的！”有的甚至还告诉孩子会做假是脑子“活络”。有的家长也在“教”孩子撒谎。例如，家长本来在家干私活，却给

4、单位打电话请病假，等等。于是“利字摆中间，诚信撇两边”成了不少学生的人生哲学。第三，认知与行为的脱节。大多中学生都知道做人要诚实守信的道理，但在实际行动中却不去做，是“5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsyste

5、m,thusprotectingtheregionalpositionandachieve语言的巨人，行动的矮子”。如许多学生对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容背得滚瓜烂熟，可就是不能很好地体现在行动中。有人在场与无人在场不一样，在校与在家不一样，在班主任老师面前是一套，在任课老师面前另一套。面对这样严峻的状况，我们能做些什么呢？我认为，首先应自上而下：在全国范围内开展大规模的宣传教育活动，让全社会的人都认识树立诚信道德的重要性，培育“信用至上”的社会道德，让“诚实守信”的理念深入人心，形成“守信光荣，失

6、信可耻”的道德氛围。比如在中小学课本中应多加些有关诚信道德教育的内容，让孩子从成长开始就受到诚信意识的熏陶，从而逐步树立讲实话、守信用的道德观念。舆论媒体也应多报道正面事例，不要老是靠揭露社会上的灰暗面来赚取收视率。其次就是要自下而上：也就是我们这些在基层德育第一线的人——班主任，该实实在在地做点事情。一、可以利用思想政治课中现有的关于诚信的话题对学生进行教育，让他们知道：诚信是市场经济的通行证。可要求每位学生以诚信为题，收集经济生活中正反两方面事例，在课上演讲、交流，课后写心得体会。这样来与社会上违背诚信现象的负面

7、教育“唱唱反调”。二、尽可能地利用好每一节班会课，通过多种形式贯彻诚信教育。如观看优秀电影电视片，听先进人物报告会，举办以诚信为主题班级辩论会等，也可以学学央视的《实话实说》节目，在班上搞个师生讨论会。这样会使学生在具有趣味性、吸引力的活动中潜移默化地接受教育，自觉培养诚实守信的品质。三、通过实践活动让学生感悟到：“立身处世，诚信为本”。教育如果光停留在嘴上，学生很难有感性认知，所以更重要的是诚信教育的实践。让他们在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础。当然，方法应多样，形式要活泼。四、从点滴小事

8、做起，不放过任何一次诚信教育的机会。值日生不擦黑板、不打扫教室、不交作业、抄袭作业、上课无故迟到、考试作弊等行为，都应及时处理，并让学生知道这些都是欺骗的行为，并做好记录，作为写评语和打操行等第的依据。其中有一点必须强调：“言必行，行必果”，说到一定要做到。如考试作弊该怎么处理就怎么处理，决不能言而无信。5.1-9,,services,andm